البرامج التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Programs for People with Special Needs |
|---|---|
| المصدر: | حوليات جامعة الجزائر 1 |
| الناشر: | جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة |
| المؤلف الرئيسي: | عطوم، وسام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قاسمى، صونيا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 623 - 639 |
| ISSN: |
1111-0910 |
| رقم MD: | 1059699 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase, EduSearch, IslamicInfo, EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرامج التعليمية | الفرد ذو الحاجة الخاصة | التربية الخاصة | الإعاقة | الأهداف التربوية | Educational Programmes | People with Special Needs | Special Education | Disability | Educational Objectives
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04113nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1797289 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a عطوم، وسام |q Attoum, Wessam |e مؤلف |9 573115 | ||
| 245 | |a البرامج التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 246 | |a Educational Programs for People with Special Needs | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة |c 2020 |g مارس | ||
| 300 | |a 623 - 639 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The issue of education for people with special needs is a challenge to different societies, especially in view of the increasing awareness of nations about the importance of their education, these numbers constitute an educational waste that threatens the national and international economy, not only that but also that such groups like ordinary individuals have the right to educations in accordance with the principle of equal educational opportunities and democratic education and that their education is a humanitarian issue and an educational requirement, and to special needs education and literacy must be commensurate with their abilities and special needs in accordance with educational programmes commensurate with their abilities and their potential in educational environments sensitive to physical and mental characteristics, educational techniques and methods consistent with the characteristics of each category and educational needs, with the aim of develop a range of skills of the individual with the particular need to exploit the form which helped him to integrate into society. | ||
| 520 | |a تمثل قضية تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تحديا للمجتمعات على اختلافها خاصة في ظل تزايد وعي الأمم بأهمية تعليمهم وأن هذه الأعداد تشكل هدرا تعليميا يهدد الاقتصاد الوطني والعالمي، ليس هذا فقط بل واعتبارا أن هذه الفئات مثلها مثل الأفراد العاديين من حقهم الحصول على فرصتهم في التعليم عملا بمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية وديموقراطية التعليم وأن تعليمهم يشكل قضية إنسانية ومطلبا تربويا، وأن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ومحو أميتهم لابد أن يتناسب مع خصائصهم وقدراتهم واحتياجاتهم الخاصة وفق برامج تربوية تتناسب مع قدراتهم وإمكاناتهم في بيئات تعليمية تراعي خصائصهم الجسمية والعقلية، وفق أساليب وطرق تربوية تتماشى وخصائص كل فئة واحتياجاتها التربوية، بهدف تنمية مجموعة من المهارات لدى الفرد ذو الحاجة الخاصة لاستغلالها بالشكل الذي يساعده على الاندماج في المجتمع. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التربية الخاصة |a ذوى الاحتياجات الخاصة |a رعاية المعوقون | ||
| 692 | |a البرامج التعليمية |a الفرد ذو الحاجة الخاصة |a التربية الخاصة |a الإعاقة |a الأهداف التربوية |b Educational Programmes |b People with Special Needs |b Special Education |b Disability |b Educational Objectives | ||
| 700 | |a قاسمى، صونيا |q Qassemi, Sounia |e م. مشارك |9 253787 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 034 |e the Annals of Algiers University 1 |f ḥawliyāt ğāmiՙẗ al-ğazā’ir |l 001 |m مج34, ع1 |o 0307 |s حوليات جامعة الجزائر 1 |t |v 034 |x 1111-0910 | ||
| 856 | |u 0307-034-001-034.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1059699 |d 1059699 | ||
عناصر مشابهة
-
طبيعة التصورات الإجتماعية نحو ذوي الإحتياجات الخاصة على ضوء نظرية النواة المركزية: دراسة ميدانية بمراكز ذوي الإحتياجات الخاصة لولاية جيجل
بواسطة: عطوم، وسام منشور: (2021) -
الأستراتيجية القومية لحماية وتأهيل وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة كآلية لبناء منظومة الحماية الإجتماعية لذوي الإعاقة
بواسطة: إسماعيل، أسماء محمد عبدالمؤمن منشور: (2019) -
رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من المنظور الإسلامي
بواسطة: راشد، أنور أحمد عيسى منشور: (2016) -
أهمية تنظيم البيئة التعليمية للطلاب الصم وضعاف السمع في معاهد وبرامج الأمل وضعاف السمع من وجهة نظر المعلمين والإداريين
بواسطة: العمري، غثيان صالح علي منشور: (2020) -
دور التكنولوجيا في تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة
بواسطة: الشمري، فريده بن فايز بن حميد منشور: (2022)
