ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتطوير أداء...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتطوير أداء كليات التربية في الجامعات الفلسطينية باستخدام وحدة التكلفة المستقلة: الجامعة الإسلامية دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy for Developing the Performance of the Faculties of Education in the Palestinian Universities by Using the Independent Cost Unit: A Case Study of Islamic University
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الدجني، إياد علي يحيي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Dajani, Eyad Ali
مؤلفين آخرين: إسليم، نور يحيى جواد (م. مشارك) , الدهدار، أنيسة حسن سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع43
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.20428/AJQAHE.13.43.1
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 1059962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط الإستراتيجي | الإدارة التعليمية | الجامعات والكليات | إدارة التكاليف | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | تطوير الأداء | الجامعات الفلسطينية | وحدة التكلفة المستقلة | Strategy | Developing the Performance | Palestinian Universities | Independent Cost Unit
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم مقترح لتطوير أداء كليات التربية في الجامعات الفلسطينية باستخدام وحدة التكلفة المستقلة؛ وذلك من خلال دراسة واقع أداء كليات التربية في الجامعات الفلسطينية، وقد تم استخدام منهج تحليل المحتوى، والمنهج البنائي، بالاعتماد على أداتين هما بطاقة تحليل المحتوى للخطة التنفيذية لكلية التربية للعامين 2016- 2017/ 2017- 2018، وأسلوب دلفاي، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع الأداء المؤسسي لكلية التربية حصل فيه المجال الأكاديمي على وزن نسبي 68.3%، وحصل المجال الإداري على وزن نسبي 64.3%، والمالي على 89.7%، وبناء عليه توصي الدراسة بتبني كلية التربية للاستراتيجية وتوفير الظروف المناسبة لتطبيقها.

The study aimed at proposing a strategy for developing the performance of the Faculties of Education in the Palestinian universities by using the independent cost unit, through examining the actual performance of the Faculties of Education in the Palestinian universities. The content analysis method and the constructive method were used in this study based on two tools which were the content analysis card for the Executive Plan of the Faculty of Education for the years 2016- 2017 / 2017- 2018, and the Delphi method. The study results showed that the institutional performance of the Faculty of Education had a relative weight (68.3%) in the academic field, (64.3%) in the administrative field and (89.7%) in the financial field. Thus, the study recommended the Faculty of Education to adopt the strategy and provide appropriate conditions for its implementation.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.