جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة وعلاقتها بالمرونة النفسية والسلوك الإيثاري لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of School Life among Teachers of Students with Special Needs and their Relation to Psychological Resilience and Altruistic Behavior among them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | جنيدي، أحمد فوزي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Genidy, Ahmed Fawzy |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 173 - 209 |
| DOI: |
10.36394/jhss/17/1A/7 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 1060352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جودة الحياة المدرسية | المرونة النفسية | السلوك الإيثاري | معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة | Quality of School Life | Psychological Resilince | Altruistic Behavior | Teachers of Students with Special Needs
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04248nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1797999 | ||
| 024 | |3 10.36394/jhss/17/1A/7 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a جنيدي، أحمد فوزي |g Genidy, Ahmed Fawzy |e مؤلف |9 205200 | ||
| 245 | |a جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة وعلاقتها بالمرونة النفسية والسلوك الإيثاري لديهم | ||
| 246 | |a The Quality of School Life among Teachers of Students with Special Needs and their Relation to Psychological Resilience and Altruistic Behavior among them | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2020 |g يونيو |m 1441 | ||
| 300 | |a 173 - 209 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a عدد A | ||
| 520 | |b The study aimed at identifying the quality of school life among the teachers of students with special needs and their relation to psychological resilience and their altruistic behavior. The study sample consisted of (54) teachers of students with special needs in the El-Beheira. They ranged in age from 26 to 58 years. The researcher found the following results: there is correlation between the quality of school life and the psychological resilince of teachers of students with special needs, as well as the quality of school life and their altruistic behavior. There are statistically significant differences between the teachers of students with special needs, males and females, in relation to the quality of school life for females. The quality of school life can be predicted among the teachers of students with special needs through their knowledge of psychological resilince and altruistic behavior. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة معرفة جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة وعلاقتها بالمرونة النفسية والسلوك الإيثاري لديهم، وبلغت عينة البحث (54) من معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة بمحافظة البحيرة، وتراوحت أعمارهم بين (26 إلى 58 سنة)، واستخدمت الأدوات التالية: مقياس جودة الحياة المدرسية (إعداد: الباحث)، ومقياس المرونة النفسية (إعداد: مخمير، 2002)، ومقياس السلوك الإيثاري (إعداد: الباحث)، وتوصل الباحث إلى وجود علاقة ارتباط دالة إحصائية بين جودة الحياة المدرسية والمرونة النفسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة. وبين جودة الحياة المدرسية والسلوك الإيثاري لديهم. وتوجد فروق دالة إحصائية بين معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة (الذكور والإناث) في جودة الحياة المدرسية لصالح الإناث. ويمكن التنبؤ بجودة الحياة المدرسية لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة من خلال معرفة المرونة النفسية والسلوك الإيثاري لديهم. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a معلمو التربية الخاصة |a الطلبة المعوقون |a الصحة النفسية |a التوجيه التربوي |a مصر | ||
| 692 | |a جودة الحياة المدرسية |a المرونة النفسية |a السلوك الإيثاري |a معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة |b Quality of School Life |b Psychological Resilince |b Altruistic Behavior |b Teachers of Students with Special Needs | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج17, ع1 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 017 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-017-001-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1060352 |d 1060352 | ||
عناصر مشابهة
-
الإلكسيثيميا وعلاقتها بالقلق وإدراك صورة الجسم لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: جنيدي، أحمد فوزي منشور: (2020) -
الضغوط النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى معلمي ومعلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة الرياض
بواسطة: الدلبحي، خالد بن غازي ذعار منشور: (2021) -
مستويات الاستنفاد النفسي عند معلمي الطلبة ذوي الإعاقات العقلية الشديدة والمتعددة وذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت
بواسطة: جرار، عبدالرحمن محمود توفيق منشور: (2021) -
الاحتراق النفسي و علاقته بالتفكير في ترك المهنة لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن سيد منشور: (2010) -
فاعلية الذات المهنية وعلاقتها بالمرونة النفسية وضبط الذات لدى معلمي ومعلمات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: أبو رياح، محمد مسعد عبدالواحد مطاوع منشور: (2020)
