الفصل المعكوس
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
| المؤلف الرئيسي: | كلنون، جستان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إكيدر، عبدالرحمن (مترجم) |
| المجلد/العدد: | سج128 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 124 - 127 |
| رقم MD: | 1060446 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02684nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1798109 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |9 573500 |a كلنون، جستان |e مؤلف | ||
| 245 | |a الفصل المعكوس | ||
| 260 | |b وزارة الثقافة والفنون والتراث |c 2018 |g يونيو | ||
| 300 | |a 124 - 127 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على الفصل المعكوس. حيث تنجز الدروس خارج الزمن الفصلي. أشار المقال أن الفصل المعكوس يشجع دينامية الوقت في الفضاء المدرسي، ويستثمره في التدريب العملي على الأنشطة، مع التركيز على العمل الجماعي. مبيناً أن البيداغوجيا المعكوسة هي جزء من تدريب المتعلم على التعلم بنفسه لتعزيز استقلاليته وليصبح فاعلاً في تعلمه. وكشف أن مفهوم الفصول المعكوسة ولد في الولايات المتحدة أواخر التسعينات، وبدأ تنفيذه منذ عشر سنوات. موضحاً أن التكنولوجيات الرقمية تمثل الأدوات التي تُمكن المدرسين من تصميم المعارف النظرية وإتاحتها للمتعلمين. وتطرق إلى تغير مسار المعرفة، فلم يعد المدرس مكلف بنقل المعرفة بل أصبح وسيطاً بينها وبين الطالب. ذاكراً بعض أثاره المتمثلة في زيادة التحفيز لدى المتعلمين، وزيادة التفاعل مع المدرس وتفرغه أكثر لتلاميذه، وتحسين إدارة الوقت في الفصل. مضيفاً إتاحته للمتعلمين المتعثرين التقدم في التحصيل، وجعله الفصل أكثر تجانساً. واختتم بالإشارة إلى صعوبة الحكم على مدى فعاليته في معالجة أوجه التفاوت الدراسي، والتخوف من عدم المساواة في الوصول إلى الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a علم الفيزياء |a علم الكيمياء | ||
| 700 | |a إكيدر، عبدالرحمن |g Ikidar, Abdulrahman |e مترجم |9 74842 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 036 |e Al-Doha Magazine |l 128 |m سج128 |o 0708 |s مجلة الدوحة |v 000 | ||
| 856 | |u 0708-000-128-036.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1060446 |d 1060446 | ||
عناصر مشابهة
-
Sunflower for sciece
بواسطة: الفارسية، فاطمة بنت عبدالعزيز منشور: (2009) -
فاعلية التدريس بإستراتيجية زمن الإنتظار في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الفيزياء
بواسطة: الشباني، وفاء عبدعطية منشور: (2016) -
معوقات تدريس الفيزياء بالمرحلة الثانوية - للبنين بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين : دراسة مسحية
بواسطة: عاشور، محمد حسن محمود منشور: (2002) -
تحليل محتوى كتب الفيزياء في المملكة العربية السعودية في ضوء التصميم الهندسي لمعايير الجيل القادم للعلوم "NGSS"
بواسطة: البقمى، مها بنت فراج منشور: (2019) -
فاعلية استخدام مدخل العمليات العقلية في تدريس الفيزياء لتنمية التنور الفيزيائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمنطقة القصيم
بواسطة: العنزى، وفاء بنت فهد بن سليمان منشور: (2018)
