LEADER |
02423nam a22002057a 4500 |
001 |
1798994 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|9 70851
|a أخواض، عبدالله
|q Akhwad, Abdullah
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الأبعاد المعرفية والمنهجية للسنة النبوية
|
260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2019
|g سبتمبر
|m 1441
|
300 |
|
|
|a 10 - 13
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e تناول المقال الأبعاد المعرفية والمنهجية للسنة النبوية. ظلت السنة النبوية في النظام المعرفي المنهجي العام للأمة على هامش القضايا الكبرى، في وقت اتجهت فيه الدراسات إلى قضايا فقهية جزئية ذات أبعاد فردية (العبادات) فتعرضت معالمها الكبرى للتحنيط. وتناول المقال السنن الاجتماعية، ونموذج الرشد المعرفي والمنهجي، (ثقافة العدل والوسط، ثقافة المصالح المعتبرة، ثقافة المسؤولية والواجبات، ثقافة التعدد، ثقافة التعايش، ثقافة الحوار، ثقافة الحضور والتفاعل الحضاري، ثقافة الحل والتقويم. والسنة النبوية ووعى الآخر. واختتم المقال بأن القصور المنهجي في دراسة هذا الأصل، فوت على عقلنا المعاصر كثيراً من كنوز الهداية المعرفية تكاملية تستوعب كل مداخل العلاج التي تقترحها السنة في علاقتها مع القرآن الكريم، والخبرة التاريخية التي راكمها عقل الأمة، واستثمار تطورات مناهج المعرفة المعاصرة وتخصصاتها المتعددة، وفي علاقتها مع الواقع وتفاعلاته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a السنة النبوية
|a المنهج النبوى
|a محمد، صلى الله عليه وسلم
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Al-Waei Al-Islami
|l 653
|m س57, ع653
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 057
|
856 |
|
|
|u 0549-057-653-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1061170
|d 1061170
|