| LEADER |
05454nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1799263 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 573801
|a الزايدي، متعب هلال سفر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النرجسية وعلاقتها بأنماط التواصل الأسري لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين النرجسية وأنماط التواصل الأسري لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، والتعرف على مستوى النرجسية لدى أفراد العينة وأنماط التواصل الأسري الأكثر شيوعا تكونت عينة البحث من (220) من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف حيث بلغ عددهم(83) طالبا و(137) طالبة، في العام الدراسي 1437-1438هـ. وقد تم اختيارهم وفق المعاينة العشوائية البسيطة. وقد استخدم الباحث مقياس التواصل الأسري من إعداد (Ritchie & Fitzpatrick) وترجمة (العصيمي، 2016) ومقياس النرجسية من إعداد (Sarah H. Konrath. 2007) وترجمة (الحربي، 2016) وقد أظهرت نتائج البحث أنه توجد علاقة ضعيفة وسالبة وغير دالة إحصائيا بين النرجسية وأنماط التواصل الأسري لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بالطائف. وأظهرت نتائج البحث أيضا أن مستوى النرجسية بشكل عام لدى عينة البحث كان متوسطا، وكان نمط التواصل الأسري الأكثر شيوعا لدى أفراد العينة هو نمط التواصل التوافقي بنسبة (61.4%)، يليه (نمط التواصل الوقائي) بنسبة 25.5% في المركز الثاني، وفي المرتبة الثالثة يأتي (نمط التواصل الحيادي) بنسبة (9.5%) وأخيراً نمط التواصل التعددي بنسبة(3.6%). وأوصى الباحث بعدد من التوصيات منها ضرورة إعداد وتقديم برامج إرشادية للوقاية من النرجسية وتخفيفها وعلاجها، وكذلك إعداد برامج إرشادية لتنمية مهارات التواصل الأسري لدى الوالدين، كما اقترح الباحث إجراء بحوث ودراسات مقارنة في النرجسية بين ساكني القرى والمدن.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to identify the relationship between narcissism and family communication patterns among secondary students in Taif province, and to identify the narcissistic level in the sample and the most common family communication patterns. Research sample consists of (220) male and female of secondary school students in Taif province, of these (83) are male students, and (137) female students for the academic year 1437/1438H. The sample of the students was selected randomly simply upon view. The researcher used the family communication measure prepared by (Ritchie & Fitzpatrick), and translated by (Al-Osaimi, 2016), and used the narcissistic measure prepared by (Sarah H. Konrath, 2007), and translated by (Al-Harbi, 2016). The results of the study showed that there is a weak, negative and statistically insignificant relationship between narcissism and family communication patterns among secondary students in Taif. The study also showed that the level of narcissism for the research sample in Taif province was generally medium. The most common family communication pattern was the consensual communication pattern (61.4%), followed by the protective communication pattern (25.5%) in the second order, and (9.5%) for the neutral communication pattern in the third order, and finally (3.6%) for the pluralistic communication pattern. The researcher suggests a number of recommendations, including the need to prepare and provide guidance programs for the prevention and mitigation of narcissism and treatment, as well as the preparation of guidance programs to develop family communication skills of the parents. The researcher also recommends further researches and comparative studies in narcissism among villages and cities inhabitants.
|
| 653 |
|
|
|a الأسرة
|a التواصل الأسري
|a النرجسية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a محافظة الطائف
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a النرجسية
|a علاقتها
|a أنماط التواصل الأسري
|a المرحلة الثانوية
|a محافظة الطائف
|b Narcissism
|b Its Relationship
|b Patterns of Family Communication
|b Secondary Stage
|b Taif Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 040
|m ع40
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-040-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1061418
|d 1061418
|
