ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Echoes of Loss in William Shakespeare’s Antony and Cleopatra and Walter Whitman’s “My Captain”: A Comparative Study

المصدر: مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الطائف
المؤلف الرئيسي: سمان، مرام محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مارس
الصفحات: 743 - 758
ISSN: 1658-4767
رقم MD: 1061513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
شكسبير | والتر ويتمان | الموت | انطونيو وكليوباترا | دراسة مقارنة | Shakespeare | Walter Whitman | Death | Antony and Cleopatra | Comparative Study
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: في مجال دراسات الأدب المقارن، يلعب مفهوم التأثير دوراً هاماً لفهم الأعمال الأدبية فهما أعمق. تقارن هذه الدراسة مقطعا مقتبسا من مسرحية وليام شكسبير أنطونيو وكليوباترا مع قصيدة حديثة كتبها والتر ويتمان. في النصين، ينعى المتحدثون وفاة شخص له مكانة خاصة في قلوبهم. ونقلوا مشاعر الخسارة والحزن من أنفسهم إلى جمهور القراء. على الرغم من الاختلافات بين جنسي المتكلمين، يريد كلاهما أن يشاركه العالم كله ألمه وحزنه. تتم معالجة نقاط التشابه والاختلاف في الدراسة. فالجنس الأدبي، وأسلوب الخطاب، والصور البلاغية، والنغمة الشعرية والتضاد هي من ضمن النقاط التي تتم مناقشتها في البحث. كما تعطي الدراسة أمثلة حيوية على العلاقة بين التاريخ والأدب وخاصة الشعر.

In the area of comparative studies, influence plays an important role in shedding new lights on literary works. This study compares an extract from Shakespeare’s Antony and Cleopatra with a modern poem written by Walter Whitman. In the two texts, the speakers are lamenting the death of someone special. The direction of the feelings of loss is from the personal to the public. Despite the gender differences between them, both want the whole world to share their desolation and sadness. Points of similarity and differences are tackled in the paper. Genre, diction, imagery, tone and tension are diverse areas of concern to be deliberated. It is interesting to read examples of communicating history through literature and especially poetry.

ISSN: 1658-4767