العنوان المترجم: |
The Effect of Using Top Sports Cards on The Level of Learning Some Basic Skills for Kids Basketball Players |
---|---|
المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | حسن، السيد يس (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع47, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 187 - 208 |
DOI: |
10.21608/jprr.2018.192559 |
ISSN: |
2682-3950 |
رقم MD: | 1061616 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استخدام كروت Top Sport على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية لدى براعم كرة السلة. وتعتبر ألعاب توب سبورت إحدى المرتكزات التي تقوم على تقديم أنشطة رياضية وبدنية للشباب حيث تتميز أنشطته بالجودة العالية والشمولية وتعزز أقصى قدر من المشاركة باستخدام الحد الأدنى من المعدات والموارد في ضوء الإمكانات المتاحة للأنشطة الرياضية المختلفة للمراحل السنية (5-18 عام). اعتمد البحث في إطاره المفاهيمي على مفهوم كروت توب سبورت. اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميمه القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بعض الأجهزة والأدوات وهي (كاميرا فيديو، كروت top play، رستاميتر، ميزان طبي، ساعة توقيت، طباشير، شريط لاصق، قوائم حديدية، وسادات، كراسي، كرات مختلفة الحجم، أطباق، كرات سلة)، والعديد من الاختبارات (اختبار الاستلام ثم المحاورة فالتصويب السلمي، اختبار الاستلام ثم التصويب السلمي، اختبار الاستلام ثم المحاورة فالتوقف ثم التصويب من القفز، اختبار الاستلام ثم المحاورة فالتصويب من القفز، اختبار الرمية الحرة، اختبار الخطوات الدفاعية الجانبية، اختبار المساعدة والتغطية الدفاعية)، البرنامج المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) فرد من براعم كرة السلة بنادي طنطا الرياضي منقسمين إلى مجموعتين منقسمين بالتساوي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج التعليمي المقرر على براعم كرة السلة له تأثير إيجابي محدود على مستوى المهارات الحركية الأساسية لدي براعم مجموعة البحث الضابطة. واختتم البحث بالتوصية على استخدام البرنامج التعليمي المقترح لما له من تأثير إيجابي في تحسين المهارات الحركية الأساسية لدي براعم كرة السلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-3950 |