ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تحليلية لاحتياجات أخصائي الرياضة للجميع من المهارات القيادية: دراسة مقارنة

العنوان المترجم: An Analytical Study of The Leadership Skills Needs of A Sports Specialist for All: Comparative Study
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: القليوبى، نهى سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Qalyubi, Noha Soleman
مؤلفين آخرين: المكيمى، حسين زايد راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 219 - 253
DOI: 10.21608/JPRR.2019.108611
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1061625
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: "استعرضت الدراسة التحليلية احتياجات أخصائي الرياضة للجميع من المهارات القيادية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج المقارن لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في قائمة المهارات القيادية لمخططي ومنفذي برامج الرياضة للجميع وتضمنت القائمة (46) مفردة تعبر عن المهارات القيادية التي يجب توافرها في مخططي ومنفذي برامج الرياضة للجميع، وطبقت على عينة قوامها (189) من الأخصائيين الرياضيين العاملين بمجال الرياضة للجميع بالشباب والرياضة من العاملين بالأندية ومراكز الشباب بكل من محافظة القاهرة ومحافظة الجيزة بمصر فقد بلغ عددهم (112) أخصائيًا، ومن العاملين بالأندية ومراكز الشباب بالكويت (77) أخصائيًا. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين أخصائيين الرياضة للجميع بكل من مصر والكويت على استجاباتهم على المحاور الثلاثة لقائمة المهارات القيادية لمخططي ومنفذي برامج الرياضة للجميع والمرتبطة بكل من المهارات المعرفية والذهنية والمهارات المهنية والمهارات العامة. واختتمت الدراسة بعدة توصيات منها، ضرورة الاهتمام بالاستفادة من الخبرات الدولية والعالمية في تفعيل مجالات التعلم الذاتي، وتصميم برامج التنمية البشرية في مجال الإعداد المهني لأخصائي الرياضة للجميع، التخطيط العلمي لبرامج الرياضة للجميع المرتبطة بجميع فئات المجتمع وفقًا للمراحل العمرية والنوع (الجنس) والحالة العامة لصحة الجسم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2682-3950