ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم مقياس السمات الشخصية لطالبات التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ

العنوان المترجم: Designing a Personality Trait Scale for Field Training Female Students at The Faculty of Physical Education, Kafr El-Sheikh University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: السمرة، بسنت محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Samra, Basant Mohammed
المجلد/العدد: ع47, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 479 - 503
DOI: 10.21608/jprr.2018.192573
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1061659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبناء تصميم مقياس السمات الشخصية لطالبات التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن المصطلحات، الثقة بالنفس، الإصرار، الجرأة، الشجاعة، الاجتماعية، الطاعة، تركيز الانتباه. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج الاحصائي. وجاءت العينة وعددهم (50). وتمثلت الأدوات في المقابلة الشخصية، مقياس السمات الشخصية للطالبة المعلمة. وجاء التحليل السيكومتري، جاء معامل الثبات على عينة (16) طالبة بطريقة التجزئة النصفية، إجراء معامل الارتباط بين الارتباط بين العبارات الفردية والزوجية للوصول إلى ثبات نصف الاختبار، واستخدم معامل سبيرمان براون للحصول على الثبات الكلي للمقياس، هناك ارتباط عالي بين نصفي السمات الشخصية، الصدق العاملي للمقياس بإجراء التحليل العاملي، حيث بلغ عدد العبارات التي تشبعت على العوامل المستخلصة بطريقة التحليل العاملي(45) بواقع (5) متشبعة على كل عامل واتضح أن العامل الأول في مقياس السمات الشخصية تشبع على عدد (5) عبارات لذا تم قبول العامل. واختتم البحث بالإشارة إلى مقياس السمات الشخصية لطالبات التدريب الميداني يتكون من (9) سمات شخصية هي (القيادة والسيطرة، والثقة بالنفس، والثبات الانفعالي، والجرأة، والشجاعة، والاجتماعية والطاعة، وتركيز الانتباه). وفي ضوء ما جاءت به النتائج تم التوصية، استخدام مقياس السمات الشخصية لطالبات التدريب الميداني في تقييم طالبات التدريب الميداني في كليات التربية الرياضية بالجامعات الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-3950