| LEADER |
03509nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1799550 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-012-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 571607
|a بشقة، عز الدين
|g Bechka, Azzeddine
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أشكال الفضولية عبر المدارس:
|b قراءة في جذور المنشأ والوظيفة
|
| 246 |
|
|
|a Forms of Curiosity Across Schools:
|b Reading in the Roots of Origin and Function
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الفضولية أو حب الاستطلاع، تلك الصفة التي ميزت الإنسان وقبله الحيوان، ومهما اختلف الأخصائيون في تصنيفها: دافعا أو سمة، لكنهم اتفقوا كلهم على أنها المبعث للمعرفة واستكشاف المحيط. فبفضلها جاء التراكم المعرفي ليغير المسار الحضاري للإنسان حيث البحث عن الجديد وغير مألوف يعتبران لب الابتكار. ورغم التقاء آراء المدارس والأخصائيين حول وظيفتها، لكن جذور المنشأ تشعبت عبر المدارس والنظريات، فجذورها من منظور التحليل النفسي تلتقي في صيرورة البنية النفسية بالمعطى المعرفي الذي تكاد تتلاشى نهايته مع المنظور الاجتماعي. هذا المقال يصبو إلى الولوج إلى جذور الرؤى قصد استجلاء معناها وتقريب الصورة لفهم وظيفتها.
|
| 520 |
|
|
|b Curiosity, that character which marked the human behavior and before the animal one, and whatever specialists differed in classified it: trait or motivation, they agreed all of them as source of knowledge and environment exploration. By its favor, accumulation of knowledge came to change human civilization path, where the search for new and unfamiliar are the core of innovation. And despite the views of the confluence of schools and specialists about its function, its genealogy of origin branched out across schools and theories ;genealogy from psychoanalysis perspective intersects with the process of psychological structure of knowledge, which is almost fade its end with the social perspective. This article aspire to access to the roots of visions in order to clarify its meaning and rounded to clear its image in game to understand its function.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a حب الاستطلاع
|a التحليل النفسي
|
| 692 |
|
|
|a الفضولية
|a منظور التحليل النفسي
|a منظور السيكولوجية المعرفية
|a منظور اجتماعي
|b Curiosity
|b Psychoanalysis Perspective
|b Cognitive Psychology Perspective
|b Social Perspective
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 012
|x 2600-6049
|
| 856 |
|
|
|u 1869-012-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1061669
|d 1061669
|
