LEADER |
03055nam a22002297a 4500 |
001 |
1799555 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2018.192580
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الزيني، مها محمد عزب موسى
|g El Zeny, Maha Mohamed Azab Mousa
|e مؤلف
|9 500519
|
242 |
|
|
|a The Generative Learning Strategy and Its Impact on Academic Achievement and The Performance Level of Some Ballet Skills
|
245 |
|
|
|a استراتيجية التعلم التوليدي وتأثيرها على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض مهارات البالية
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 613 - 648
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على استراتيجية التعلم التوليدي وتأثيرها على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض مهارات البالية. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم التعليم التوليدي. مستخدما المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في الرستاميتر، ميزان طبي، أدوات تعليم وصالة تدريب، مشغل أسطوانات، لاب توب، اختبار مستوى الأداء المهاري، واختبار التحصيل المعرفي لمهارات الوثب في الباليه، برنامج مقترح باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي. طبقت الأدوات على عينة قوامها (30) طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات خلال العام الدراسي (2017-2018م) في الفصل الدراسي الأول، مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي استخدمت نموذج التعلم التوليدي لفيجوتسكي على طالبات المجموعة الضابطة في مهارات البالية. مختتما بتوصية مفادها الاهتمام باستخدام نموذج التعلم التوليدي لفيجوتسكي في تعلم مختلف الأنشطة الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الباليه
|a الأداء المهاري
|a التحصيل المعرفي
|a استراتيجيات التدريس
|a استراتيجية التعلم التوليدي
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 021
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع47, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 047
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-047-004-021.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_192580.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1061672
|d 1061672
|