ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الشفافية الإدارية...>الوصف

درجة ممارسة الشفافية الإدارية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية

العنوان بلغة أخرى: Degree of Practicing Administrative Transparency and its Relation with Job Satisfaction of the Teaching Staff in Saudi Universities
المصدر: مجلة القلم
الناشر: جامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الشهرى، عبدالله عوض محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 361 - 390
DOI: 10.35695/1946-000-017-012
ISSN: 2410-5228
رقم MD: 1061748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الشفافية الإدارية | الرضا الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشفافية الإدارية | الرضا الوظيفي | Administrative Transparency | Job Satisfaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الشفافية الإدارية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت العينة من (1669) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعات (طيبة، والملك سعود، والملك خالد، تبوك)، أعد الباحث استبانة لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدم الشفافية الإدارية في الجامعات السعودية كانت بدرجة متوسطة، وكان مستوى الرضا الوظيفي بدرجة كبيرة، ووجود علاقة إيجابية بين الشفافية الإدارية والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، وأوصت الدراسة عددا من التوصيات، أهمها إعادة النظر في القوانين والأنظمة الصادرة من الجامعة بما يجعلها تتسم بالوضوح التام (غير قابلة للتأويل).

This article aims to get to know the degree of practicing administrative transparency and its relation with job satisfaction of the teaching staff in Saudi Universities. To achieve this objective, the descriptive correlative approach was used. A sample of (1669) teaching staff at the universities of Taibah, King Saud, King Khaled, and Tabook were selected to represent the population to who the questionnaire was distributed. Accordingly, the study showed that the degree of practicing administrative transparency in Saudi Universities was average; the level of job satisfaction was high; and there was a positive relation between administrative transparency and job satisfaction of the teaching staff. The study concludes with a number of recommendations; the most important of which are: reconsidering the laws and regulations issued by the university in a way that makes them completely clear and not subject to interpretation.
ISSN: 2410-5228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.