ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإبداع الإدارى وعلاقته باتخاذ...>الوصف

الإبداع الإدارى وعلاقته باتخاذ القرار: دراسة ميدانية لدى عينة من مديرى المدارس الثانوية فى مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Administrative Innovation and its Relationship to Decision-Making: A Field Study among High-School Head-Masters in Damascus City
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الجاموس، نسرين إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كحيل، أمل (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 131 - 166
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1062264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبداع الإدارى | اتخاذ القرار | الإدارة المدرسية | مديرى المدارس الثانوية | دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع الإدارى | اتخاذ القرار | مديرى المدارس الثانوية الرسمية والمهنية في مدينة دمشق | Administrative Innovation | Decision-Making | High-School Head-Masters
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف العلاقة الارتباطية بين الإبداع الإداري واتخاذ القرار، ومعرفة الفروق بين متوسطات درجات مديري المدارس الثانوية أفراد عينة الدراسة في مدينة دمشق على استبانة الإبداع الإداري واستبانة اتخاذ القرار تبع للمتغيرات التالية (سنوات الخبرة- نوع المدرسة). وتكونت عينة البحث من (68) مديرا ومديرة من مديري المدارس الثانوية الرسمية في مدينة دمشق، وطبق عليهم استبانة الإبداع الإداري وهي من إعداد الباحثة واستبانة اتخاذ القرار وهي من إعداد أبو دقة (2012)، ولقد قامت الباحثة بالتحقق من صدقهما وثباتهما. وأشارت النتائج إلى ما يلي: • وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد عينة البحث على استبانة الإبداع الإداري ودرجاتهم على استبانة اتخاذ القرار. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على الدرجة الكلية لاستبانة الإبداع الإداري تبعا لمتغير سنوات الخبرة والفروق لصالح المديرين ذوي الخبرة الأعلى. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على الدرجة الكلية لاستبانة اتخاذ القرار تبعا لمتغير سنوات الخبرة والفروق لصالح المديرين ذوي الخبرة الأعلى. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على الدرجة الكلية لاستبانة الإبداع الإداري تبعا لمتغير نوع المدرسة والفروق لصالح مديري المدارس الثانوية (العامة والمهنية). • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على الدرجة الكلية لاستبانة اتخاذ القرار تبعا لمتغير نوع المدرسة.

This research aims at present to detective the correlation between Administrative Innovation and the Decision-Making, as well as to detect differences between the average scores High-School Head-Masters in Damascus City at the scale of Administrative Innovation and a measure of Decision-Making among members according to the following changes (experience variable - kind of school variable) among the High-School Head-Masters in Damascus City. To achieve this goal has been to use the following tools: Questionnaire to measure the Administrative Innovation of the preparation of researcher. And a questionnaire to measure the phenomenon of Decision-Making of the preparation of Abo dagga (2012). The study sample consists of (68) male and female High-School Head- Masters in Damascus City. The most important findings of Search: • There are correlation statistically significant between the scores of High- School Head-Masters on a scale of Administrative Innovation and grades on a scale of Decision-Making. • There are differences between the mean scores of High-School Head- Masters on a scale of Administrative Innovation due to the experience variable. • There are differences between the mean scores of High School Head- Masters on a scale of Decision-Making due to the experience variable for in favor of higher experience. • There are differences between the mean scores of High-School Head- Masters on a scale of Administrative Innovation due to the kind of school variable for in favor of High-School Head Masters occupational. • There aren't differences between the mean scores of High-School Head- Masters on a scale of Administrative Innovation due to the the kind of school variable.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.