| LEADER |
06893nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1523044 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 574313
|a Al-Tawil, Faten Ibrahim Ali
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of International Higher Education Aid on Promoting Intercultural Communication:
|b Case Study of Erasmus+ in Palestine
|
| 260 |
|
|
|a جنين
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 143
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة العربية الأمريكية - جنين
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 0201
|
| 520 |
|
|
|a يتميز برنامج إيراسموس+ بأنه ذو آلية كبيرة في تمويل مؤسسات التعليم العالي في فلسطين ودول أخرى في مختلف المناطق وهو برنامج ممول من قبل الاتحاد الأوروبي ويقوم بدعم الأفراد والمؤسسات على حد سواء. عمل برنامج ايراسموس+ على تحديث وابتكار وتجديد نظم التعليم العالي بميزانية تعادل 16.5 بليون يورو. من ناحية أخرى، عزز برنامج ايراسموس+ حوكمة التعليم العالي وتدويله. نظرا لعدم وجود دراسات سابقة في فلسطين حول أهمية وأثر هذا البرنامج على التعليم العالي ورغم تمويله الضخم في هذا الإطار، أجرى الباحث هذه الدراسة لمعرفة أثر الدعم الدولي على المؤسسات التعليمية الفلسطينية. الهدف من الدراسة: الهدف الرئيس من الدراسة هو معرفة أثر الدعم الدولي لبرامج التعليم العالي في تعزيز التواصل بين الثقافات وقد تناول الباحث برامج ايراسموس+ في فلسطين كحالة خاصة. واستقصى الباحث مدى تأثير برامج ايراسموس+ على التعاون والتواصل الدولي بين الثقافات. اقتفى الباحث أثر مشاريع ايراسموس+ ليرى مدى سد الفجوة الاجتماعية والثقافية بين نظم التعليم العالي في المؤسسات الفلسطينية والأوروبية. بالإضافة إلى ذلك، قام الباحث بالتقصي عن أهمية دور مشاريع ايراسموس+ في تعزيز المعرفة الثقافية بين فلسطين وأوروبا ومعرفة مدى استدامة هذه المشاريع. أخيرا قام الباحث بقياس أثر التفاعل الثقافي بين مؤسسات التعليم العالي على ثلاثة مستويات وهي كما يلي: المستوى الفردي والمستوى المؤسسي والمستوى الوطني (المحلي). التصميم/ منهجية وأداة البحث: استخدم الباحث التحليل الوصفي النوعي لانتقاء وتصنيف جميع الوثائق التي تم تجميعها من الجامعات الفلسطينية والتي تتعلق ببرامج ايراسموس+ للحراك الطلابي وبناء قدرات التعليم العالي. قام الباحث بتصنيف وتبويب الوثائق التي تصف أثر مشاريع ايراسموس+ على الجامعات الفلسطينية المشاركة في هذه المشاريع. ولذلك استخدم الباحث نموذج ايكيا (EACEA) في تجميع البيانات من الجامعات الفلسطينية والتي تصف أثر مشاريع ايراسموس على المستويات الثلاثة الفردية والمؤسساتية والوطنية. عينة الدراسة: قام الباحث بأخذ عينات تستهدف سبعة مشاريع تابعة لايراسموس+ ذو أثر على المستويات الثلاثة وتم تنفيذها ما بين عام 2015 و2019 من قبل الجامعات الفلسطينية المستهدفة كجامعة بيرزيت، وجامعة النجاح الوطنية، وجامعة الخليل، وجامعة الأزهر، وبيت لحم، والجامعة الإسلامية، والكلية الجامعية للعلوم التطبيقية. تمثل عينة الدراسة 41% من مجموع مشاريع ايراسموس+ التي تؤول إلى 50 مشروع بناء قدرات التعليم العالي وحوالي 2200 حراك طلابي بقيمة 44 مليون يورو. النتائج: تبين بعد التحليل وعن كثب أن مشاريع ايراسموس+ لها أثر على ثلاثة مستويات وأهمها على المستوى الفردي وذلك بحيازة الخريجين على وظائف عديدة في القطاعين الحكومي وغير الحكومي بما في ذلك وزارة التعليم العالي. أما على المستوى المؤسسي، أنشأت برامج جديدة تدرس لأول مرة في فلسطين مثل برنامج الملكية الفكرية والجرائم الإلكترونية والحوسبة الجنائية. وعلى الصعيد الوطني، أدت مشاركة وزارة التعليم العالي الجامعات في مشاريع ايراسموس+ إلى تحسين إدارة هذه الجامعات وبالتالي ارتفاع أدائها. هذه النتائج تعكس بمنحى إيجابي نجاح برنامج ايراسموس+ في تعزيز التواصل بين الثقافات وذلك بين فلسطين ودول المنطقة في أوروبا والشرق الأوسط. التوصيات: أوصى الباحث على ضرورة الاستثمار بشكل أكبر في برامج ايراسموس+ لبناء قدرات الجامعات الفلسطينية. وأوصى أيضا بضرورة توسيع نطاق برامج ايراسموس+ لتغطية جميع القطاعات.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالى
|a المساعدات الدولية
|a التواصل الثقافى
|a العلاقات الدولية
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a Jayousi, Nedal Rashed
|e Advisor
|9 552163
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-002-001-0201-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1062515
|d 1062515
|
