The Ability of Syrian Students to Use Narrative Techniques and Understand English within Basic Frameworks
| العنوان بلغة أخرى: |
قدرة طلاب اللغة الإنكليزية السوريين على استخدام تقنيات السرد وفهم اللغة الإنكليزية ضمن الأطر الأساسية لديهم |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | اليونس، أريج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، طلال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 35 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1062700 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03948nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1800698 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 574422 |a اليونس، أريج |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Ability of Syrian Students to Use Narrative Techniques and Understand English within Basic Frameworks | ||
| 246 | |a قدرة طلاب اللغة الإنكليزية السوريين على استخدام تقنيات السرد وفهم اللغة الإنكليزية ضمن الأطر الأساسية لديهم | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتطرق هذا البحث قدرة طلاب اللغة الانكليزية السورين على استخدام تقنيات السرد لديهم أثناء المحادثات اليومية، كما يناقش إيجابيات وسلبيات الأطر الأساسية ما يتوافق وحقيقة الأحداث موضوع المحادثات وبذلك يمكن استخلاص بعض الحلول للحيلولة دون الوقوع في فخ خطأ الفهم والاستيعاب وبالتالي تفادي الاضطراب الناتج عن أحداث غير متوقعة. ثم يوضح هذا البحث تقنيات السرد على أنها عمليات ذات أساس اجتماعي بطبيعتها تسعى للحفاظ على ترتيب منظم للهيكلية والنمط الاجتماعيين من خلال إطار الثقافة المركزية حيث أن الأخلاقيات الاجتماعية ومن ضمنها اللغة تعتبر مشتقة من ثقافة المجتمعات. كما يوضح هذا البحث الفرق بين مضمون التصور الآني أثناء الكلام والفحوى الحقيقي له في الواقع وتبقى الأطر الأساسية المورثة لدى المتعلمين السورين ثابتة غير متغيرة إذ تحوي هذه الأطر نقطة مركزية يتم من خلالها معايرة الفهم أثناء التحدث ولا تتغير هذه الأطر إلا بتغير نمط الحياة الاجتماعية لتحقيق شروط الأطر من أجل التموضع ومنه يتم التوافق من خلال التحدث. | ||
| 520 | |b This paper tackles the potency of Syrian students of English at Al–Baath University in employing their storytelling techniques for their English in use in everyday conversations. It discusses the framework pros and cons to perceive reality by any speaker; thus, there might be some solutions to avoid misunderstanding and anarchy of unexpected events. It also reveals that all storytelling techniques are socially-based operations, deployed to retain organized lifestyle in community via central culture framework-manners, are cultural. Furthermore, this paper distinguishes the content of current perception and the status of reality one gives to what is thus enclosed or bracketed within perception. In fact, the primary framework is fixed and nothing is able to change it unless one is reborn and brought up in a community that has different primary frameworks to eventually hold in one’s competence as central culture for alignment, footing, and framing. | ||
| 653 | |a طلبة الجامعة |a تعلم اللغة الإنجليزية |a مهارة المحادثة |a تقنيات السرد |a الخلفية المعرفية |a الطلبة السوريين | ||
| 700 | |a خليل، طلال |g Alkhalil, Talal |e م. مشارك |9 349206 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 001 |e Journal of Al Baath University - Arts and Humanities |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 001 |m مج42, ع1 |o 1018 |s مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 1018-042-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1062700 |d 1062700 | ||
عناصر مشابهة
-
An Approach to English Conversation With Iraqi University Students
بواسطة: Al Sawaf, H. B. M. منشور: (1974) -
An Investigation into the Causes and Solutions of the Weaknesses of Speaking Among Efl Intermediate Students as Perceived by English Language Teachers in Al-Jouf Region
بواسطة: الدخيل، صالح على منشور: (2015) -
The Effect of Using Digital Storytelling on Undergraduate EFL Students' Speaking Skills and Motivation
بواسطة: الزهد، إسلام منشور: (2018) -
A Need-Analysis of Al Al-Bayt Univerity Students on their English Speaking Skills Performance after Using a Task-Based Instructional Program
بواسطة: الهرش، سمير محمد على منشور: (2019) -
The Effect of Using Group Work Technique on Developing Attitudes of Non-English Major Students towards Learning English as a Foreign Language
بواسطة: Shalash, Hayder Abdulzahra منشور: (2019)
