ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات البحث العلمي في معاهد ع...>الوصف

معوقات البحث العلمي في معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية من وجهة نظر طلبة النشاط البدني الرياضي المكيف: دراسة ميدانية لبعض المعاهد (الجلفة، المسيلة، مستغانم)

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Scientific Research in Institutes of Science and Techniques of Physical and Sports Activities from the Viewpoint of Students of Adapted Physical Physical Activity
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: نورالدين، سليماني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عبدالله، عبدالقادر (م. مشارك) , حبارة، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 222 - 249
DOI: 10.47337/1787-010-002-011
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1062921
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعاهد الرياضية التقنية | الأنشطة البدنية | الانشطة الرياضية | النشاط البدني الرياضي المكثف | الجزائر | المجتمع الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات البحث العلمي | معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية | طلبة النشاط البدني الرياضي المكيف | Obstacles of Scientific Research | Institutes of Science and Techniques of Physical and Sports Activities | Students of Physical and Sportive Activity Adapted
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على معوقات البحث العلمي لطلبة النشاط البدني المكيف، والكشف على أهم هذه المعوقات التي تعترض الطلبة؛ كما حاولت الدراسة الحالية الإيجابية عن التساؤلات المتعلقة بأهم معوقات البحث العلمي لطلبة النشاط البدني الرياضي المكيف، والمعوقات الأكثر أهمية وتأثيرا لديهم. وبعد تحليل وإثراء متغيرات الدراسة نظريا، واستخدام أداة لقياس معوقات البحث العلمي لطلبة النشاط البدني الرياضي المكيف، والتأكد من تمتع أداة القياس التي استخدمت في البحث الحالي بالخصائص السيكوميترية اللازمة، طبقت على عينة الدراسة المكونة من 130 طالب وطالبة، وزع عليهم استبيان معوقات البحث العلمي لطلبة النشاط البدني الرياضي المكيف إعداد: (بن عبد الله عبد القادر -بن العربي أم كلثوم 2017)؛ حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا وعرضها ومناقشتها توصلت نتائج البحث الحالي أن طلبة النشاط البدني الرياضي المكيف لديهم العديد من معوقات البحث العلمي بين درجة كبيرة ودرجة كبيرة جدا وذلك وفقا لمجالات درجة معوقات البحث العلمي لدى الطلبة المقترح، وذلك على كل أبعاد الاستبيان الأربعة، من حيث تأثيرها وأهميتها على طلبة النشاط البدني المكيف.

The present study aimed to identify the obstacles of scientific research to the students of physical activity and the detection of the most important obstacles to scientific research that the students to the questionnaire of the obstacles of scientific research for students physical activity sports adapted, and the current study tried to answer questions about the most important obstacles to scientific research students physical activity, And the most important obstacles for students of physical activity. Field study of some institutes (Djelfa, Msila, Mostaganem). After analyzing and enriching the study variables theoretically, using a tool to measure the obstacles of scientific research for the students of physical sports activity, and making sure that the measurement tools used in the current research with the necessary psychometric characteristics were applied to the study sample of 130 students. Mathematical Activity Adaptive Activity Prepared by: Benabdallah Abdelkader- Benlarbi Oumkaltoum 2017. The analytical descriptive approach was used. After the data collection, statistical processing, presentation, analysis, interpretation and discussion based on the theoretical approach and on previous studies, The results of the current research show that the students of physical activity sports conditioned have many obstacles to scientific research between a large degree and a very large degree, according to the areas of the degree of impediments to scientific research among the proposed students, on all four axes of the questionnaire. In terms of their impact and importance to students of physical activity adapted, and can be arranged by the importance and impact of the impact of the members of the study; through the mean arithmetic of the axes of the questionnaire as follows: Obstacles related to teaching and framing - Obstacles of scientific material - Administrative obstacles - Obstacles related to students.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.