ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة الذات المدركة لدي تلامذة...>مارك

كفاءة الذات المدركة لدي تلامذة الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Self-Perceived Self-Efficacy
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حمود، إيناس محمد مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Enass Mohammed
مؤلفين آخرين: إبراهيم، إيمان يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع104
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1591 - 1614
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1062952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الذاتية | علم النفس التربوي | الإدراك المعرفي | تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء مقياس | كفاءة الذات المدركة | الأطفال | Perceived Self-Efficacy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03681nam a22002537a 4500
001 1800913
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a حمود، إيناس محمد مهدي  |g Mahdi, Enass Mohammed  |e مؤلف  |9 428985 
245 |a كفاءة الذات المدركة لدي تلامذة الصف الخامس الابتدائي 
246 |a Self-Perceived Self-Efficacy 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 1591 - 1614 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الحالي قياس كفاءة الذات المدركة، وتمثلت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن التساؤل الآتي: هل يمكن قياس كفاءة الذات المدركة لدى الأطفال؟ وللإجابة عن هذا السؤال استخدمت الباحثتان عينة حجمها (174) تلميذا وتلميذة من تلامذة الصف الخامس الابتدائي، وتكون المقياس من أربعة مجالات وهي كالآتي: المجال الانفعالي وتكون من (10) فقرات، والمجال الاجتماعي وتكون من (10) فقرات، والمجال الجسدي وتكون من (10) فقرات، والمجال المعرفي وتكون من (10) فقرات، وتم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة الخطأ المعياري، ومعادلة الفا كرونباخ، ويتكون المقياس من (53) فقرة، والفترة الزمنية التي يستغرقها المقياس (6) دقيقة، وقد توصلت الباحثتان إلى أنه يمكن قياس كفاءة الذات المدركة لدى الأطفال، وفي ضوء نتيجة البحث الحالي تم التوصل إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. 
520 |b The current research aimed measure of perceived self-efficacy. The current research problem was to answer the following question: Is it possible to measure the perceived self-efficacy of children? In order to answer this question, the two researchers used a sample of 174 students in the fifth grade. The scale consisted of four areas: the emotional field, 10 paragraphs, the social field, 10 paragraphs, the physical field, 10), and the cognitive field (10) paragraphs. The following statistical methods were used: the independent test of two independent samples, the Pearson correlation coefficient, the standard error equation, and the Alpha Kronbach equation. The scale consists of (53) (6) minutes, the two researchers have concluded that it can be measured as In the light of the current research findings, a number of conclusions, recommendations and proposals have been reached. 
653 |a الكفاءة الذاتية  |a علم النفس التربوي  |a الإدراك المعرفي  |a تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي 
692 |a بناء مقياس  |a كفاءة الذات المدركة  |a الأطفال  |b Perceived Self-Efficacy 
700 |a إبراهيم، إيمان يونس  |g Ebraheam, Eman Younis  |e م. مشارك  |9 464495 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 027  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 104  |m ع104  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-104-027.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1062952  |d 1062952 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.