ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير درس التربية الرياضية في...>الوصف

تأثير درس التربية الرياضية في مستوي الارتياح النفسي لدي طلاب المرحلة الإعدادية لمدارس المركز في تربية بغداد / الرصافة الأولي

العنوان بلغة أخرى: Effect of Sport Education Lesson on the Level of Psychological Satisfaction of the Preparatory Stage Students of the Center Schools in Baghdad / Rusafa First Education
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسن، عبدالرحمن خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، بان عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع105
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 263 - 279
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1063329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الارتياح النفسي | طلبة المرحلة الإعدادية | المؤسسات التربوية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر درس التربية الرياضية من الحصص المدرسية التي لا تقل أهمية عن بقية الدروس المنهجية، وذلك لدوره الفعال للطلاب حيث يساعد على إكسابهم لياقة بدنية وكذلك الجانب النفسي بالإضافة إلى اعتباره درس ترفيهي للطلاب للتخلص من ضغط الحصص الأخرى، وتمكن أهمية البحث في إبراز دور درس التربية الرياضية الذي يساعد الطالب على أن يتفاعل إيجابيا مع محيطه المدرسي، فمن خلال هذا الدرس يصقل أداءه للمهارات بحسب الخطة المعدة مسبقاً، أما مشكلة البحث فكون الباحث معلم جامعي لدرس التربية الرياضية على ملاك مديرية تربية الرصافة الأولى، لاحظ عدم الاهتمام بالرياضة المدرسية وإهمال هذه المادة لدرجة قد تصل في بعض الأحيان إلى أخذ حصة درس التربية الرياضية لدروس منهجية أخرى وسلب حق الطالب بالتمتع وصرف الطاقة خارج حدود الصف، مما أدى إلى ارتفاع مستوى الانفعالات السلبية للطلاب نتيجة عدم شعور الطلاب بالارتياح النفسي. واستخدام الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، وتم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية والمتمثل بالمدارس الإعدادية في مركز تربية بغداد الرصافة الأولى وتحديداً طلاب الصف الخامس الإعدادي الأدبي، أما عينة البحث بلغ عددهم الكلي (181) من أصل (404) حجم المجتمع، طريق برنامج الحقيبة الإحصائية (SPSS)، وتم التوصل إلى النتائج وعرضها وتحليلها بوسائل إحصائية دقيقة للوصول إلى نتائج علمية دقيقة. وأهم الاستنتاجات التي توصل إليها البحث: 1 – وجود تأثير إيجابي كبير لدرس التربية الرياضية في مستوى الارتياح النفسي وبدلالة إحصائية معنوية جيدة. لذلك يوصي الباحث على ضوء النتائج أعلاه: 1 – التأكيد على تطبيق درس التربية الرياضية في كافة المدارس لما له من تأثير في المستوى النفسي للطلاب المرحلة الإعدادية.

The study aimed to identify the impact of the physical education lesson on the level of psychological satisfaction among the students of the preparatory stage of the schools of the center in the education of Baghdad/ Rusafa first. The research included the preparation of a measure of psychological satisfaction. Note that lack of interest in school sports and neglect of this article to the extent that may sometimes take the lesson of the lesson of physical education for other systematic lessons and the denial of the student's right to enjoy and spend energy beyond the limits of the row, resulting in high levels of negative emotions for students. The researcher used the method similar to the experimental to suit the nature of the research. The research community was chosen in a deliberate manner, namely the preparatory schools in the center of education of/ Rusafa first 1, specifically the students of the fifth grade preparatory literary, the sample of the research reached the total number (181) out of 404 (size of society, (80) sample survey and (101) application sample, and the use of statistical means through the statistical pouch program (Spss), and the results were obtained and presented and analyzed by accurate statistical means to reach accurate scientific results.. The main conclusions of the research: 1. There are statistically significant differences between the tests of tribal and remote in the level of psychological satisfaction and for the benefit of remote tests. Therefore, the researcher recommends the light of the above results: 1. Emphasize the application of the physical education lesson in all schools because of its impact at the level Psychological for middle school students.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.