ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإعلام الجديد وتعليم القرآن ا...>الوصف

الإعلام الجديد وتعليم القرآن الكريم: بين الاستخدامات وتحديات الواقع

العنوان بلغة أخرى: New Media and the Learning of the Holy Quran: Uses and Challenges
المصدر: مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: حدادي، وليدة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 680 - 711
DOI: 10.37138/1425-034-001-018
ISSN: 1112-4040
رقم MD: 1063583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
وسائل الإعلام | الإعلام الجديد | مواقع التواصل الاجتماعي | تعليم القراآن | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام الجديد | مواقع التواصل الاجتماعي | القرآن الكريم | التعليم القرآني | التعليم الإلكتروني | The New Media | Social Networking Sites | The Holy Quran | Holy Quran Learning | Electronic Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث للكشف عن استخدامات الإعلام الجديد في تعليم القرآن الكريم والتحديات المرتبطة بها، وذلك في إطار ما يسمى بالجيل الثاني للتعلم الإلكتروني "E-Learning 2.0"، الذي ساهم بفضل تطور الإنترنت في إكساب المتعلمين العديد من المهارات والخبرات التعليمية الجديدة، التي تعتمد على التفاعل والمشاركة على نطاق واسع في بناء المحتوى التعليمي باستخدام الوسائط المتعددة من نص وصوت وصورة وفيديو، خاصة في ظل انتشار التعليم النمطي التقليدي، الذي يؤدي إلى مخرجات تعليمية محدودة في معظم المدارس والمراكز القرآنية والجامعات في البلدان العربية، إلا أن عدم وجود رقابة على ما ينشر في وسائل الإعلام الجديدة، وفي مقدمتها مواقع التواصل الاجتماعي، إضافة إلى عدم الوعي بكيفية استخدامها في مجال التعليم القرآني يطرح العديد من الإشكالات والتحديثات التي قد تشوه صورة القرآن الكريم، وتعمل على تحريف حقائقه وتعاليمه ومبادئه.

This research aims to provide the uses and challenges of the new media in Learning the Holy Quran, under the so-called E-Learning 2.0, which contributed to providing interaction and participation in the educational process on a large scale, as well as the use of multimedia (text, voice, image, video), Especially in light of the spread of traditional education. However, the lack of censorship of what is published in the new media, especially social networking sites, In addition to the lack of awareness of the correct use of these means in the field of holy Quran learning; it presents many challenges that may distort the image of the holy Quran, and its facts, values and principles.
ISSN: 1112-4040

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.