ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهاج التعليمي في زوايا الجن...>الوصف

المنهاج التعليمي في زوايا الجنوب الجزائري: أسس ومنطلقات

العنوان بلغة أخرى: Teaching Programs in Southern Algeria Zaouias: Starting Points and Foundations
المصدر: مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: خنطوط، إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صحراوى، خليفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 959 - 987
DOI: 10.37138/1425-034-001-025
ISSN: 1112-4040
رقم MD: 1063635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المناهج التعليمية | التعليم الديني | الزوايا | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج تعليمي | أسس المنهاج | الأهداف | المحتوى | الطرائق | التقويم | Teaching Programs | The Foundation of Programs | Objectives | Content | Procedures | Assessment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: في هذا المقال يتم الحديث عن المنهاج التعليمي في زوايا الجنوب الجزائري، انطلاقا من الأسس والخلفيات العامة الموجهة للمنهاج التعليمي، ثم بيان أثرها على عناصر منهاج التعليم الأربع؛ الأهداف، والمحتوى، والطرائق، والتقويم. وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج، أهمها: هيمنة الفلسفة الصوفية على التوجه السلوكي، مع بروز النزعة الدينية في الأسس الاجتماعية، والنفسية، والمعرفية، وقد ظهر أثر ذلك في عناصر المنهاج.

This article deals with teaching programs of southern Algeria Zaouias (religions schools), starting from its learning teaching on the from elements that shape it, namely: objectives, content, procedures, and assessment, and this research has arrived at the most important results: the dominance of Sufi philosophy on behavioral orientation, and the rise of religious tendencies in social, psychological and cognitive foundations, this has been reflected in general and specific objectives, and educational content, and procedures, and assessment.
ISSN: 1112-4040

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.