La Cohérence Textuelle dans les Ecrits Universitaires: Cas des Mémoires de Master en Sciences du Langage, Filière Français
| العنوان بلغة أخرى: |
Textual Coherence in University Writings: Case of Master's theses in Language Sciences, French Sector |
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| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | Ghimouze, Manel (Author) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 12 |
| DOI: |
10.35554/1697-012-003-039 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1063691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Coherence | Cohesion | Text | Sentence | Grammar
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| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
This article intends to focus on the difficulties encountered in writing master's studies in language sciences, French stream. We are trying to understand this state of affairs and we ask at what level (s) the writing-related shortcomings appear. The analysis of extracts from student memories shows the lack of coherence in their writings and this is explained by the lack of textual competence. The latter is not sufficiently supported by the programs of the various fundamental and methodological subjects at the university. Therefore, the practice of scientific writing will have to be the subject of courses at the university in order to develop writing skills, and to install a textual skill. Le présent article se propose de mettre l’accent sur les difficultés rencontrées dans la rédaction des travaux de master en sciences du langage, filière français. Nous essayons de comprendre cet état de fait et nous demandons à quel(s) niveau(x) se manifestent les lacunes liées à la rédaction. L’analyse d’extraits de mémoires d’étudiants montre l’absence de cohérence dans leurs écrits et cela s’explique par le manque d’une compétence textuelle. Cette dernière n’est pas suffisamment prise en charge par les programmes des différentes matières fondamentales et méthodologiques à l’université. Donc, la mise en pratique d’une écriture scientifique devra faire l’objet des cours à l’université en vue de développer des compétences rédactionnelles, et d’installer une compétence textuelle. |
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| ISSN: |
1112-9336 |
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