An Investigation of EFL Students Attitudes towards the Relationship between Creative Writing and Reading Motivation: The Case of First-Year Master Students "Option TEFL" at Oum El Bouaghi University
| العنوان بلغة أخرى: |
التحقيق في مواقف طلبة اللغة الإنجليزية حول علاقة الكتابة الإبداعية بدافعية القراءة: دراسة لعينة من طلبة ماستر 1 تخصص تعليمية اللغة بجامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي |
| المؤلف الرئيسي: | Guerfi, Soraya (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 860 - 872 |
| DOI: |
10.35395/1728-007-002-052 |
| ISSN: |
1112-9255 |
| رقم MD: | 1063729 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة الإبداعية | دافعية القراءة | مواقف الطلبة | علاقة متبادلة | Creative Writing | Reading Motivation | Students Attitudes | Interrelationship
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
يعتبر تحفيز دافعية القراءة لدى الطلبة حجر الزاوية في تعلم اللغة الأجنبية، وتعد الكتابة لوجيستيات الإبداعية كبوابة لفهم اللغة. بناءاً عليه فان هذا المقال يهدف إلى استطلاع مواقف الطلبة حول ما إذا كانت هناك علاقة بين الكتابة الإبداعية ودافعية القراءة، وقد استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات من عينة قوامها 25 طالب ماستر 1 تخصص تعليمية اللغة في جامعة أم البواقي. أكد الطلاب أن الكتابة الإبداعية مفيدة على عدة مستويات، ولكن بالرغم من ذلك لا يزال هناك تردد في ممارستها، كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة متبادلة بين الكتابة الإبداعية ودافعية القراءة، حيث أن انتظام الطلاب في الكتابة، حفزهم للاستمرار فيها، باحثين عن طرق تجعل كتاباتهم راقية، وهو ما عزز دافعتيهم للقراءة أكثر. باعتبارها المصدر الرئيسي لاكتساب المفردات. Reading motivation is the cornerstone of learning the foreign language، and creative writing is the gate that helps understand the logistics of the language. Accordingly, this paper aims at investigating the students’ attitudes about whether or not there is a relationship between creative writing and reading motivation. A questionnaire is used as a data collection tool. It was addressed to 25 first year master students (option TEFL) at Oum El Bouaghi University. The participants claimed that creative writing is beneficial at many levels, but still there is reluctance in practicing it. The results also showed that there is an interrelationship between creative writing and the motivation to read because if the students start to write in a creative way on a regular basis, they will be passionate towards writing and they will seek for ways that make their writing prosperous. Thus, their reading motivation will be boosted because reading is the main source of vocabulary learning. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9255 |
عناصر مشابهة
-
Investigating EFL Students’ Perceptions towards the Effects of Creative Writing on Reading Motivation and Cognitive Potentials: The Case of EFL Master one Didactic Students at Oum El Bouagui University
بواسطة: Guerfi, Soraya منشور: (2024) -
The Relationship between Iraqi EFL Student Teachers' Academic Motivation Attitude Toward Teaching Profession and TEFL Knowledge
بواسطة: Abbas, Salam Hamid منشور: (2015) -
Using Blended Self- Regulated Learning for Developing EFL Student Teachers' Creative Writing Skills and Attitudes towards Writing
بواسطة: حلوة، حسناء صبري عبدالحميد أحمد منشور: (2022) -
The Effect of Online Reflective Journals on Birzeit University Students’ Creative Writing and their Attitudes towards them
بواسطة: أبو حسين، هيا منشور: (2020) -
The Effect of Using Authentic English Language Materials on the First Year University EFL Students' Achievement in Reading, Writing and their Attitudes towards Learning English
بواسطة: Salameh, Faiq M. M. منشور: (2008)
