ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







An Investigation of EFL Students Attitudes towards the Relationship between Creative Writing and Reading Motivation: The Case of First-Year Master Students "Option TEFL" at Oum El Bouaghi University

العنوان بلغة أخرى: التحقيق في مواقف طلبة اللغة الإنجليزية حول علاقة الكتابة الإبداعية بدافعية القراءة: دراسة لعينة من طلبة ماستر 1 تخصص تعليمية اللغة بجامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: Guerfi, Soraya (Author)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 860 - 872
DOI: 10.35395/1728-007-002-052
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1063729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابة الإبداعية | دافعية القراءة | مواقف الطلبة | علاقة متبادلة | Creative Writing | Reading Motivation | Students Attitudes | Interrelationship
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 03994nam a22002537a 4500
001 1801826
024 |3 10.35395/1728-007-002-052 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Guerfi, Soraya  |e Author  |9 574957 
245 |a An Investigation of EFL Students Attitudes towards the Relationship between Creative Writing and Reading Motivation:  |b The Case of First-Year Master Students "Option TEFL" at Oum El Bouaghi University 
246 |a التحقيق في مواقف طلبة اللغة الإنجليزية حول علاقة الكتابة الإبداعية بدافعية القراءة:  |b دراسة لعينة من طلبة ماستر 1 تخصص تعليمية اللغة بجامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي  |c 2020  |g جوان 
300 |a 860 - 872 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتبر تحفيز دافعية القراءة لدى الطلبة حجر الزاوية في تعلم اللغة الأجنبية، وتعد الكتابة لوجيستيات الإبداعية كبوابة لفهم اللغة. بناءاً عليه فان هذا المقال يهدف إلى استطلاع مواقف الطلبة حول ما إذا كانت هناك علاقة بين الكتابة الإبداعية ودافعية القراءة، وقد استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات من عينة قوامها 25 طالب ماستر 1 تخصص تعليمية اللغة في جامعة أم البواقي. أكد الطلاب أن الكتابة الإبداعية مفيدة على عدة مستويات، ولكن بالرغم من ذلك لا يزال هناك تردد في ممارستها، كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة متبادلة بين الكتابة الإبداعية ودافعية القراءة، حيث أن انتظام الطلاب في الكتابة، حفزهم للاستمرار فيها، باحثين عن طرق تجعل كتاباتهم راقية، وهو ما عزز دافعتيهم للقراءة أكثر. باعتبارها المصدر الرئيسي لاكتساب المفردات. 
520 |b Reading motivation is the cornerstone of learning the foreign language، and creative writing is the gate that helps understand the logistics of the language. Accordingly, this paper aims at investigating the students’ attitudes about whether or not there is a relationship between creative writing and reading motivation. A questionnaire is used as a data collection tool. It was addressed to 25 first year master students (option TEFL) at Oum El Bouaghi University. The participants claimed that creative writing is beneficial at many levels, but still there is reluctance in practicing it. The results also showed that there is an interrelationship between creative writing and the motivation to read because if the students start to write in a creative way on a regular basis, they will be passionate towards writing and they will seek for ways that make their writing prosperous. Thus, their reading motivation will be boosted because reading is the main source of vocabulary learning. 
653 |a تعليم اللغة الأجنبية  |a دافعية القراءة  |a الكتابة الإبداعية  |a جامعة أم البواقى 
692 |a الكتابة الإبداعية  |a دافعية القراءة  |a مواقف الطلبة  |a علاقة متبادلة  |b Creative Writing  |b Reading Motivation  |b Students Attitudes  |b Interrelationship 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 052  |e Journal of Human Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī  |l 002  |m مج7, ع2  |o 1728  |s مجلة العلوم الإنسانية  |v 007  |x 1112-9255 
856 |u 1728-007-002-052.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1063729  |d 1063729