ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية التخيل الموجه ف...>مارك

أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الذكاءين المكاني والطبيعي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Guided Imagination Strategy on Developing Spatial and Natural Intelligence the Second Graders Have an Average in Geography
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الكسار، ياس خضر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 164 - 191
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1063779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التخيل الموجه | الذكاءات المتعددة | مادة الجغرافية | طلبة الصف الثاني المتوسط
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03702nam a22002297a 4500
001 1801834
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 574984  |a الكسار، ياس خضر أحمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الذكاءين المكاني والطبيعي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية 
246 |a The Effect of the Guided Imagination Strategy on Developing Spatial and Natural Intelligence the Second Graders Have an Average in Geography 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2020 
300 |a 164 - 191 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى معرفة اثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الذكاءين المكاني والطبيعي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية، اجري البحث في بغداد، وحدد الباحث مجتمع البحث بجميع طلبة الصف الثاني المتوسط في المديرية العامة لتربية الرصافة الثانية، وتألفت العينة من (60) طالبا وزعوا على مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وكوفئت مجموعتا البحث بـ (العمر الزمني، الذكاء المكاني، الذكاء الطبيعي)، وبعد أعداد مستلزمات البحث اعد الباحث أداة البحث التي هي مقياس للذكاءين المكاني والطبيعي مكون من (40) فقرة، وبعد التأكد من صدق المقياس وثباته وخصائصه السايكومترية طبق على عينة البحث الأساسية، وباستخدام الاختبار التائي (t- test) لعينتين مستقلتين، أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية في كل من الذكاء المكاني والذكاء الطبيعي هذا وأوصى الباحث ببعض التوصيات واقترح بعض المقترحات. 
520 |b The current study aims to identify the effect of the strategy of imagination guided in the development of spatial and natural intelligence for second stage / secondary school in geography, The current study was adopted in baghdad, the researcher selected a sample from all students from general directorate of education /Al- Rasafa. The sample of the current study consists of 60 students, the sample was divided in two groups (experimental and control group).The groups are statisticslly equalized in a number of variables such as age , spatial and natural intelligence, The researcher used statistical tool which consisted of 40 items . To ensure the validity of this tool and to verify its characteristics, the eeseacher used t-test for independent groups. The results of the current study came up that the experimental group is better in their performance than contol one. In conclusion of this study, recommendstions and suggestions for further studies have been put forward. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التخيل الموجه  |a الذكاءات المتعددة  |a مادة الجغرافية  |a طلبة الصف الثاني المتوسط 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 106  |m ع106  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-106-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1063779  |d 1063779 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.