ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام كل من الألعاب (ذات القواعد) و الألغاز على تحصيل التلاميذ المتخلفين عقليا في الرياضيات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، مديحة حسن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 25, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
الصفحات: 273 - 303
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2356-9948