ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العقاب وآثاره في التسرب المدرسي: دراسة ميدانية اجتماعية للمدارس الابتدائية في مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Punishment and its Effects on School Dropout: A Social Study of Primary Schools in the City of Mosul
المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: عطية، عادل نمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، داود سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: حزيران / شوال
الصفحات: 67 - 90
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 1064088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العقاب | المدرسة | الآثار | المعلم | التسرب المدرسي | Punishment | School | Archeology | Teacher | School Dropout
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03323nam a22002777a 4500
001 1802222
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 575146  |a عطية، عادل نمر  |e مؤلف 
245 |a العقاب وآثاره في التسرب المدرسي:  |b دراسة ميدانية اجتماعية للمدارس الابتدائية في مدينة الموصل 
246 |a Punishment and its Effects on School Dropout:  |b A Social Study of Primary Schools in the City of Mosul 
260 |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل  |c 2019  |g حزيران / شوال  |m 1440 
300 |a 67 - 90 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of this research is to identify the effects of punishment on students in primary education, to identify the quality of punishment that is a cause of school dropouts, and to identify alternatives to degrading corporal and verbal punishments that pose a threat to students in primary education. . The researcher used the descriptive approach to his research. The community of this research represented the teachers of the primary schools in a number of primary schools in Mosul (Estbana). It responded to 64 teachers and teachers, and 50 students responded from the primary stage. The tools used in this research are 1-Interview; 2- Questionnaire. 
520 |a يهدف هذا البحث إلى التعرف على الآثار التي تترتب على عقاب التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي، والتعرف على نوعيـة العقاب التي تشكل سببًا مـن أسباب التسرب المدرسي للتلاميذ، ومعرفة البدائل عن العقوبات البدنية واللفظية المهينة التي تشكل خطرًا على التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي لمناسبته لهذا البحث. تمثل مجتمع هذا البحث في معلمي مدارس المرحلة الابتدائية ومعلماتها بعدد من المدارس الابتدائية في مدينة الموصل (استبانة) وقد استجاب (٦٤) معلمًا ومعلمة، واستجاب (50) تلميذًا من المرحلة الابتدائية، في حين كانت الأدوات المستخدمة في هذا البحث هي: 1-المقابلة؛ ٢ الاستبانة. 
653 |a علم النفس التربوي  |a التقويم التربوي  |a التسرب المدرسي  |a العليم الابتدائي 
692 |a العقاب  |a المدرسة  |a الآثار  |a المعلم  |a التسرب المدرسي  |b Punishment  |b School  |b Archeology  |b Teacher  |b School Dropout 
700 |9 575148  |a إبراهيم، داود سليمان  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |f Mawṣiliyyaẗ dirāsāt  |l 052  |m ع52  |o 1132  |s مجلة دراسات موصلية  |t Journal of Mosuli Studies  |v 000  |x 1815-8854 
856 |u 1132-000-052-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1064088  |d 1064088