ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المسألة اللغوية بالمنظومة التربوية المغربية بين خياري التعريب واللغات الأجنبية

المصدر: التعريب
الناشر: المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر
المؤلف الرئيسي: بوسلام، أنس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bousselam, Anass
المجلد/العدد: مج30, ع58
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو / شوال
الصفحات: 81 - 105
رقم MD: 1064278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المسألة اللغوية بالمنظومة التربوية المغربية بين خياري التعريب واللغات الأجنبية. وانقسمت الدراسة إلى أربعة نقاط، أوضحت الأولى تطور المسألة اللغوية بالمغرب بين مرحلتي الاستعمار والاستقلال، وتضمنت مرحلة الحماية الفرنسية (1912-1956)، والمسالة اللغوية بعد الاستقلال. وتحدثت الثانية عن المسألة اللغوية بالمغرب من خلال الوثائق المرجعية الرسمية الكبرى، وتضمنت الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والكتاب الأبيض، والرؤية الاستراتيجية (2015-2030). وتركزت الثالثة على المسألة اللغوية في القانون الإطار (17-51) المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي. واشتملت الرابعة على ملاحظات وتساؤلات حول المسألة اللغوية بالوثائق المرجعية الرسمية الكبرى والقانون الإطار (17-51). جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أنه لم يحسم بعد في الاختبارات الخاصة بالمسألة اللغوية في إطار المنظومة التربوية والقانونية بالمغرب، إذ ما زالت الضبايبة والتخبط يحكمان الموضوع، إضافة إلى بداية رجحان كفة توجهان الداعين إلى قرار وتوسيع حضور اللغات الأجنبية في المناهج والبرامج التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022