| LEADER |
05131nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1802578 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-031-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 575326
|a رابح، بن يحى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع فضاءات رياض الأطفال ومدى تلبيتها لحاجاتهم وتنمية قدراتهم:
|b دراسة حالة مدينة باتنة
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Kindergartens Spaces and how Well they Respond to Children’s Needs and Develop their Abilities:
|b Case Studybatna City
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2020
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمر الطفل خلال حياته بمراحل عديدة بحيث يكتسب في كل مرحلة عادات معينة وقدرات محددة تساهم في بناء شخصيته وصياغة شكل مستقبله، ومن أهمها مرحلة الطفولة المبكرة التي تؤثر كثيرا في صحته الجسدية والنفسية والعاطفية. وبما أن نوعية البيئة التي يعيش فيها الطفل من أكثر العوامل المساهمة في نموه وتنشئته، فإن رياض الأطفال تلعب دورا مهما في ذلك لاعتبارات اجتماعية ونفسية وتربوية. لكن ما مدى استجابة تصميم وتجهيز فضاءات رياض الأطفال وتأطيرها في المدن الجزائرية لحاجات ومتطلبات نمو طفل ما قبل المدرسة وتنمية قدراته؟ ورقة بحثنا تسعى لمعرفة أثر هذه الفضاءات على الطفل، وقد خلصت إلى أنها في معظمها لا تستجيب لحاجاته ومتطلبات نموه في هذه المرحلة الحساسة من حياته ولها تأثيرات سلبية لا يمكن التحكم فيها في مستقبله. ولقد اعتمدنا المنهج الميداني لدراسة هذه الفضاءات باستخدام التقنيات التالية: الملاحظة في عين المكان، استبيان موجه لمربيات وأولياء أطفال الروضات، مقابلة للمديرات ومقابلة لأطفال رياض الأطفال (عينة الدراسة) في مدينة باتنة.
|
| 520 |
|
|
|b During his life, The child passes through many stages and at each stage he acquires certain habits, and abilities that help him to build his personality and form his future. The most important is early childhood, which greatly affects him in different dimensions. Because the quality of the environment in which the child lives, Kindergartens play an important role in his growth according to many considerations. Buthow responsive is the design of kindergartens spaces and their framing in Algerian cities to the children’s needs? Our research paper seeks to find out the impact of these spaces on children and we concluded that these spaces mostly do not respond to the children’s needs and they have negative effects that can not be controlled after that. We have adopted the investigation method using the observation in situation, questionnaire addressed to educators and parents, interview for the managers and kindergartens children (the sample) in Batna city.
|
| 520 |
|
|
|d Au cours de sa vie, l'enfant passe par de nombreuses étapes et à chaque étape, il acquiert certaines habitudes et capacités qui forment sa personnalité et son avenir. Le plus important est la petite enfance, qui l'affecte grandement sur différentes dimensions. En raison de la qualité de l'environnement dans lequel l'enfant vit, les crèches jouent un rôle important dans le développement de sa croissance. Mais dans quelle mesure la conception des crèches et leur cadrage sont-ils adaptés aux besoins des enfants? Notre étude cherche à découvrir l'impact de ces espaces sur les enfants et on a conclu qu’ils ne répondent pas généralement à leurs besoins et qu’ils ont des effets négatifs qui ne peuvent pas être contrôlés par la suite. Nous avons adopté la méthode d'enquête en utilisant l'observation en situation, questionnaire adressé aux éducatrices et aux parents, entretien pour les gérants et les enfants des crèches(l'échantillon) dans la ville de Batna.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم قبل المدرسي
|a رياض الأطفال
|a تعليم الأطفال
|a باتنة، الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a طفولة
|a طفل ما قبل المدرسة
|a رياض الأطفال
|a حاجات الطفل
|a مدينة
|b Childhood
|b Preschool Child
|b Kindergartens
|b Child Needs
|b Batnacity
|
| 700 |
|
|
|9 575327
|a سحنون، الطيب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 001
|m مج31, ع1
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 031
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-031-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1064426
|d 1064426
|
