ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كليلة ودمنة في الدرس النقدي ال...>الوصف

كليلة ودمنة في الدرس النقدي العربي: دراسة وصفية تحليلية

العنوان المترجم: Kalila and Demna in The Arab Critical Lesson: An Analytical Descriptive Study
المصدر: حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
الناشر: المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
المؤلف الرئيسي: لازم، ثائر عبدالزهرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالغفور، صفاء سامي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 351 - 382
DOI: 10.35519/0828-000-041-014
ISSN: 1998-0841
رقم MD: 1064442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كليلة ودمنة | التراث الثقافي | القصص الشعبية | الأدب العربي | النقد الأدبي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: شكل النص النثري لابن المقفع موضعا للبحث فتعددت أشكال التلقي والدراسات لهذا التراث الأدبي، ويسعى هذا البحث إلى الكشف عن المناهج التي اعتمدها أصحاب الدراسات النقدية التي تناولت كتاب كليلة ودمنة، ودورهم في إثراء العمل الأدبي، إذ تمحور هذا البحث حول الدراسات التي تناولت كتاب كليلة ودمنة للكشف عن أنماط التلقي واستنطاق القراءات التي تشكلت حول الكتاب، ضمن المنهج الوصفي التحليلي والاستعانة بمفاهيم نظرية التلقي. وخلص البحث إلى أن المناهج على كثرتها تشتغل على منطقتين: إما في الحقل التاريخي أو بالمحايثة، فصب البحث اهتمامه في الكيفية التي اشتغل بها الدارسون، والطرق التي توسل بها النقاد في فهم النص الأدبي أو دراسته أو تحليله أو تفسيره أو تأويله.

Ibn al-Muqaffa prose was the subject of the research and there were many forms of receiving and studying this literary heritage. The focus was on the studies on Kalila and Dimna to reveal the patterns of receiving and questioning the readings formed around the book, within the descriptive analytical method and the use of the concepts of the Reception Theory to add something new to the Arabic literature. This research seeks to reveal the methods adopted by the critics that dealt with the book Kalila and Dimna, and their role in the completion of this literary work. Though the abundance of the methods the research concludes that they are of two: Either the Historical Field or Immanence. The research focuses on how scholars worked, and the ways in which critics begged to understand, study, analyse and interpret the literary text.
ISSN: 1998-0841

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.