ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنظيم الانفعالي وعلاقته بالس...>الوصف

التنظيم الانفعالي وعلاقته بالسرعة الادراكية لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: Emotional Organization and its Relation to Cognitive Speed in Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الساعدى، سهام موهى وريوش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oariush, Siham Mohi
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 296 - 320
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1064607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنظيمات الانفعالية | أطفال الروضة | السرعة الإدراكية | علم النفس الفسيولوجي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تعرف التنظيم الانفعالي وعلاقته بالسرعة الإدراكية لدى أطفال الروضة طبق البحث على عينة من(100) طفل وطفلة بواقع (50) طفل و(50) طفلة ممن هم بعمر (6-5) سنوات في الصف التمهيدي تم اختيارهم عشوائيا من (10) روضات بواقع (10) طفلا وطفلة من كل روضة من المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثانية ولتحقيق أهداف البحث. تم تطوير مقياس إسماعيل 2009 للتنظيم الانفعالي ليتلائم مع أطفال الروضة الذي تكون من (21) فقرة موزعة على مهمتين ويصحح المقياس بميزان ثنائي (0،1) وأن المعلمة هي التي تجيب عن فقرات المقياس بدل الطفل. وتم التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات) واعتمدت الباحثة اختبار كاكان kagan) (1971، تألف الاختبار من (12) فقرة ويتم تطبيق الاختبارين بشكل فردي. وبعد معالجة البيانات إحصائيا تبين أن أطفال العينة يتمتعون بالتنظيم الانفعالي وبعد مقارنة الفروق بين الذكور والإناث تبين وجود فرق معنوي دال إحصائيا بين الذكور والإناث في التنظيم الانفعالي ولمصلحة الإناث فضلا عن امتلاك الأطفال للسرعة الإدراكية ووجود فروق معنوية بين الذكور والإناث في السرعة الإدراكية لمصلحة الذكور وتم حساب العلاقة الارتباطية بين التنظيم الانفعالي والسرعة الإدراكية فتبين وجود علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين التنظيم الانفعالي والسرعة الإدراكية لدى الأطفال الروضة.

The aim of the present research is to identify the emotional organization and its relation to the cognitive speed among kindergarten children. Kindergartens (10) boys and girls from each kindergarten of the Directorate General of Education Baghdad Rusafa second and to achieve the objectives of research. Ismael 2009 Scale for emotional organization was developed to suit the kindergarten children, which consists of (21), items distributed on two tasks and corrects the scale with a double balance (1, 0). The researcher adopted the Kakan test (kagan, 1971). The test consisted of (12) items and both tests are applied individually. After comparing the data statistically, it was found that the children of the sample enjoy the emotional organization. The correlation between emotional organization and cognitive speed shows a positive correlation between emotional organization and cognitive speed in kindergarten children.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.