ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات الأكاديمية والإدارية...>الوصف

الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة بجامعة مسيلة

العنوان بلغة أخرى: The Academic and Administrative Difficulties Facing the Faculty Members of the Institute of Science and Techniques of Physical Activities and Sports at Msila University
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: حامدي، يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 92 - 113
DOI: 10.47337/1787-011-001-005
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1064647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | الصعوبات الأكاديمية | الصعوبات الإدارية | أعضاء هيئة التدريس | المعاهد الرياضية التقنية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصعوبات الأكاديمية | الإدارية | أعضاء هيئة التدريس | Difficulties | Academic | Administrative | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة، إضافة للتعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة التي تعزى إلى متغيرات الرتبة الأكاديمية وسنوات الخدمة، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بالمعهد وعددهم (99) عضوا هيئة تدريس حيث تم استخدام أسلوب الحصر الشامل، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة ذات تدرج ثلاثي موزعة على مجالين، حيث توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، كان أبرزها: 1- إن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة كبيرة على أهم الصعوبات الأكاديمية في المعهد ومن أبرزها (غياب الجدية لدى الطلبة في عملية التعلم). 2- إن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على أهم الصعوبات الإدارية في المعهد ومن أبرزها (تولي غير المؤهلين الوظائف الإدارية المختلفة بالمعهد). 3- أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في المعهد باختلاف متغيرات الرتبة الأكاديمية وسنوات الخدمة.

This study aimed to identify the academic and administrative difficulties facing faculty member at the Institute of science and technics of physical and sports activities at Msila University, In addition to identifying whether there are statistically significant differences in the responses of the study sample individuals attributed to the variables of academic rank and years of service, In this study, the researcher used the descriptive analytical method, The study population consists of the faculty members of the institute, and they are (99) members. The study sample consisted of (73) faculty members who were randomly selected, To achieve the goals of the study, the researcher prepared a Triple gradient questionnaire distributed in Two axes, The study reached a set of results, the most prominent of which were: 1- The study sample members are in great agreement with the most important academic difficulties in the institute, the most prominent of which is (lack of seriousness among students in the learning process). 2- The members of the study sample agree to a moderate degree on the most important administrative difficulties in the institute, the most prominent of which (the unqualified assumed various administrative positions in the institute). 3- The results showed that there were no statistically significant differences in the responses of faculty members about: Academic and administrative difficulties facing the faculty members of the institute, according to the variable of the academic rank and years of service.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.