ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات استراتيجية التدريس الت...>الوصف

إسهامات استراتيجية التدريس التعاوني وفق نظام ألعاب القوى أطفال في تنمية بعض القدرات النفس حركية والإنجاز الرياضي لدى التلاميذ 9-10 سنة

العنوان بلغة أخرى: The Contributions of the Cooperative Teaching Strategy in the Development of some Psychosocial Abilities and Athletic Achievement among Pupils (9-10) Years in Athletics Children
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: براهيمي، قدور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن سي قدور، حبيب (م. مشارك), عياد، مصطفى (م. مشارك), شنوف، خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 470 - 484
DOI: 10.47337/1787-011-001-025
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1064869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | المهارات التعليمية | إستراتيجية التدريس التعاوني | نظام العاب القوى | الاطفال | القدرات البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس التعاوني | القدرات النفس حركية | الإنجاز الرياضي | ألعاب القوى أطفال | Cooperative Teaching | Blocks Self Mobility | Athletic Achievement | Athletics Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذا البحث إلى إسهامات استراتيجية التدريس التعاوني في تنمية بعض القدرات النفس حركية والإنجاز الرياضي لدى التلاميذ (9- 10) سنة في ألعاب القوى أطفال، حيث افترضنا استخدام استراتيجية التدريس التعاوني يساهم في تنمية بعض القدرات النفس حركية والإنجاز الرياضي لدى التلاميذ (9-10) سنة في ألعاب القوى أطفال، حيث شملت عينة البحث على 30 تلميذ من التعليم الابتدائي وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث توصلنا إلى أن استخدام استراتيجية التدريس التعاوني في تنمية بعض القدرات النفس حركية والإنجاز الرياضي لدى التلاميذ (9-10) سنة في ألعاب القوى أطفال - ضرورة تطبيق استراتيجية التدريس التعاوني لزيادة وعي التلاميذ المتفوقين بذاتهم ومهارات التعلم الذاتي لتنمية مواهبهم في مختلف الأنشطة الرياضية.

The purpose of this research is to contribute to the cooperative teaching strategy in the development of some psychosocial abilities and athletic achievement in the children (9- 10) years in athletics, where we assumed the use of a cooperative teaching strategy contributes to the development of some psychosocial abilities and athletic achievement among students (9- 10). A year in athletics, where the research sample included 30 elementary school students and were randomly selected. We used some tests (25m sprint, 10- step multiple jump test, wide jump of stability, Running between existing), and b (9- 10) years in athletics Children - Need to apply a cooperative teaching strategy to increase the awareness of self-sufficient students and self-learning skills to develop Their talents in various sports activities.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.