ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية التدر...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية التدريس التعاوني والتنافسي للكشف عن المتفوقين من تسع إلى عشر (9-10) سنوات في المجال النفس حركي

العنوان بلغة أخرى: Effect of Using the Cooperative and Competitive Teaching Strategy for the Detection of Talented Students (9-10 Years) in the Domain of Psychomotor
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: براهيمي، قدور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Brahimi, Kaddour
مؤلفين آخرين: بن سي قدور، حبيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 577 - 593
DOI: 10.12785/JEPS/180418
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 879571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريس التنافسي
التدريس التعاوني
المتفوقيين
استراتيجيات التعلم
المجال النفس حركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التدريس | learning strategy | المجال النفس حركي | domain of psychomotor | المتفوقين | talented students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تأثير استخدام استراتجية التدريس التعاوني والتنافسي للكشف عن المتفوقين من تسع إلى عشر (٩ -١٠ ) سنوات _في المجال النفس حركي إذ افترضنا استخدام استراتجية التدريس التعاوني والتنافسي للكشف عن المتفوقين من تسع إلى عشر(٩ -١٠) سنة في المجال النفس حركي، وشملت عينة البحث و 30 تلميذا من التعليم الابتدائي واختيروا عشوائيا، حيث استخدمنا بعض الاختبارات (عدو 25م من الحركة، اختبار القفز المتعدد ل 10 خطوات، الوثب العريض من الثبات، ثني الجدع من وضع الجلوس، الجري المتعرج، الجري بين القائمين) ، وتوصلنا إلى: أن استخدام استراتيجية التدريس التعاوني يساهم في الكشف عن المتفوقين ومنه نوصى ضرورة تطبيق استراتيجية التدريس التعاونى لزيادة .

This research aimed to examine the effect of using the cooperative and competitive teaching strategy for the detection of talented students (9- 10 years) in the domain of psychomotor. In order to accomplish this aim, a sample of 30 participants from a primary school were randomly selected and a number of considerable tests were used: the test of 25 meters run from location, the test of multi-jumps to 10 paces, the test of standing broad-jump, the test of bending the trunk from a sitting position, the test of winding run, and the test of running from and to cones. As a result, the need to apply the cooperative teaching strategy to increase the confidence of talented students in themselves and in their self-learning skills to develop their talents in various sports activities.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.