ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم السرقة العلمية في الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Concept of Plagiarism "Scientific Theft" at the University
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: شنوف، العيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جويلية
الصفحات: 51 - 64
DOI: 10.35157/0578-012-003-003
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1064993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرقة العلمية | المؤلف | المصنفات الفكرية | الفعل | الفاعل | Scientific Theft | Author | Intellectual Works | Verb | Actor
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: نظرا لتفشي ظاهرة السرقة العلمية في إطار الجامعة والتي أصبحت من العوامل البارزة التي تلغي بسمعة الجامعة ومصداقية البحث العلمي إلى الهاوية فإن من الضروري تحديد مفهوم هذه السرقة العلمية في إطار الجامعة ومقارنتها بالسرقة العلمية في القواعد العامة، وهذا للوصول ما إذا كان القرار 933 الصادر في: 28/3/2016 الصادر عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المتضمن أحكام محاربة السرقة العلمية متوافق وأحكام قانون حق المؤلف والحقوق المجاورة. ومنه فإن الفهم الجيد والدقيق لهذه الظاهرة ومكوناتها وشروطها يقدم صورة واضحة خاصة للجان أخلاقيات المهنة الجامعية والمكلفة بمحاربة هذه الظاهرة في إطار الجامعة.

Due to the widespread phenomenon of plagiarism within the university, which has become one of the prominent factors thatcancel the reputation of the university and the credibility of scientific research to the abyss, it is nécessaire to define the concept of this scientific theft within the framework of the university and compare it with scientific theft in general rules and this to reach if resolution 933 issued on 28/3/2016 issued by the Ministry of Higher Education and Scientific Research, which includes the provisions of the fight against scientific theft, is compatible with the provisions of the law of copyright and related rights and from it, the good and accurate understanding of this phenomenon and its components and conditions. University and charged with fighting this phenomenon within the framework of the university

ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة