التفاعل الإجتماعي عن طريق اللعب لدى الأطفال المكفوفين و المبصرين في مرحلة ما قبل المدرسة بين التشخيص و التحسين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السرسي، أسماء محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsarsi, Asma Mohammed Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | عبدالمقصود، أماني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 26, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الصفحات: | 40 - 92 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106513 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
123
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
794088 720280 739331 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إجتماعي لرفع مفهوم الذات للطفل الكفيف في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: جرادات، نادر أحمد منشور: (2013) -
بناء مقياس القلق الاجتماعي لأمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي باستخدام الأنشطة الفنية التربوية في تنمية مفهوم الذات والسلوكيات الايجابية لدى عينة من الأطفال المكفوفين في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2007) -
سيكولوجية اللعب للأطفال المكفوفين : دراسة مقارنة بين الأطفال المكفوفين والمبصرين
بواسطة: الشريف، عبدالله إبراهيم على العياشي منشور: (2009) -
دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدي أطفال ما قبل المدرسة في منطقة الرياض
بواسطة: المهناء، بدور براهيم منشور: (2019)
