ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إجتماعي لرفع مفه...>الوصف

فاعلية برنامج إجتماعي لرفع مفهوم الذات للطفل الكفيف في مرحلة ما قبل المدرسة

المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: جرادات، نادر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 13, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يونيو / رجب
الصفحات: 111 - 122
DOI: 10.34028/1069-013-001-008
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 486043
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج الاجتماعية | أطفال ما قبل المدرسة | الأطفال المكفوفون | الذات | التفاعل الإجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: تعنى الدراسة الحالية بدراسة فاعلية برنامج اجتماعي لرفع مفهوم الذات للطفل الكفيف في مرحلة رياض الأطفال في سن (4- 6) سنوات، وقد صمم الباحث مقياس النمو الاجتماعي للطفل الكفيف، ومقياس مفهوم الذات للطفل الكفيف، وقد حصل المقياسان على درجات جيدة من الصدق والثبات، وأظهرت النتائج، بعد التطبيق لفصل دراسي كامل، فاعلية البرنامج الاجتماعي في رفع مفهوم الذات للطفل الكفيف، وقد نوقشت النتائج من حيث انسجامها مع الدراسات السابقة، واقترح عدد من التوصيات، لمساعدة هذه الفئة على التكيف مع الإعاقة وتجاوز تبعاتها.

This research targets the study of the effectiveness of a social program to raise the self-esteam of kinder garten blind kids at the age of (4 - 6) years. The researcher designed a social growing measure scale for the blind kids and self-esteam scale. The two scales proved to be valid and reliable. The data after applying the programs showed effectiveness of the social program. The data shown to be consistent with the previous studies and finally recommendations were submitted to help dealing with this case of impairment.
ISSN: 1561-9109

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.