ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس علم السياسة على تنمي...>الوصف

أثر تدريس علم السياسة على تنمية الوعي السياسي لدى طالبات جامعة الملك عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Political Science on Developing Political Awareness Among Students of King Abdulaziz University
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العلان، إلهام عبدالرحيم عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 248 - 265
DOI: 10.33193/JALHSS.55.2020.225
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1065303
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العلوم السياسية | الوعي السياسي | طلبة الجامعات | التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم السياسة | الوعي السياسي | جامعة الملك عبدالعزيز | Political Science | Political Awareness | King Abdulaziz University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة معرفة أثر تدريس علم السياسة على تنمية الوعي السياسي لدى الطالبات، وكذلك تحديد ما إذا كانت هناك فروق في قيم الوعي السياسي تعزى لمتغيرات الدراسة (المستوى الدراسي، التخصص، الكلية) ولتحقيق أهداف الدراسة، تمت الاستعانة بالمنهج الوصفي من خلال استبانة طبق على عينة قوامها (230) من طالبات الجامعة - شطر الطالبات. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في الوعي السياسي تبعا لمتغيرات الدراسة. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في أهمية الوعي السياسي تبعا لمتغيرات الدراسة. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في دور العلوم السياسية في تنمية الوعي السياسي تبعا لمتغيرات الدراسة. 4- وجود علاقة ارتباطية بين محاور استبيان أثر تدريس علم السياسة على الوعي السياسي.

This study aimed to know the effect of teaching political science on developing the political awareness of female students, as well as determining whether there are differences in the values of political awareness due to study variables (academic level, specialization, college) and to achieve the goals of the study, the descriptive approach was used through a questionnaire applied to A sample of (230) male and female students from the university section. The study reached a number of results, the most important of which are: 1- There are statistically significant differences between the mean scores of the sample in political awareness according to the variables of the study. 2- There are statistically significant differences between the mean scores of the sample members in the importance of political awareness according to the variables of the study 3- There are statistically significant differences between the average scores of the sample individuals in the role of political science in developing political awareness according to the variables of the study 4- There is a correlation between the axes of the questionnaire, the effect of teaching political science on political awareness.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.