ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقمص الوجداني وعلاقته بالترف...>الوصف

التقمص الوجداني وعلاقته بالترفع الاخلاقي لدى معلمات رياض الاطفال

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: المرسومي، ليلى يوسف كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karem, Laila Youssef
مؤلفين آخرين: محى، ريهام سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 644 - 662
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1065356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | معلمو رياض الأطفال | التقمص الوجداني | الترفع الأخلاقي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين التقمص الوجداني والترفع الأخلاقي لدى معلمات رياض الأطفال. وللتحقيق هذه الهدف تم اختيار عينة طبقية عشوائية بلغت (300) معلمة من مديريتي تربية بغداد الرصافة الأولى والثانية للعام الدراسي (2018-2019) وقد أعدت الباحثتان مقياس التقمص الوجداني الذي يتكون من (50) فقرة بصيغته النهائية، ومقياس الترفع الأخلاقي الذي يتكون من (40) فقرة بصيغته النهائية، وقد تألف كل مقياس من خمسة بدائل للإجابة (تنطبق تماما، تنطبق غالبا، تنطبق أحيانا، تنطبق نادرا، لا تنطبق) وتعطى لها الدرجات (1,2,3,4,5)، ثم حللت فقرات المقاييس منطقيا، وإحصائيا لحساب قدرتها التمييزية ومعاملات صدقها بطريقتين هما: الصدق الظاهري وصدق البناء للمقاييس وتم حساب ثبات المقاييس بطريقة إعادة الاختبار (الاتساق الداخلي) وطريقة الفا كرونباخ، وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلت الباحثتان إلى نتائج البحث وهي تمتع معلمات رياض الأطفال بالتقمص الوجداني والترفع الأخلاقي، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثتان مجموعة من التوصيات والمقترحات بما يتناسب مع البحث.

The relationship between the correlation between Emotional adjustment and moral upgrading of kindergarten teachers. In order to verify these objectives, a randomly selected sample of (300) mentors was selected from Baghdad and Al Rusafa Education Directorate for the academic year (2018-2019). The researcher has prepared the measure of Emotional feedback, which consists of (50) paragraphs as final, and the measure of moral upgrading which consists of (40) paragraph as final, and each of the five criteria for the answer (fully applicable, often apply, (5, 4, 3, 2, 1). The parameters of the measurements were analyzed logically and statistically to calculate their Discriminating capacity and their validity coefficients in two ways: Re-testing (internal consistency) and the method of vacrobench, After processing the date statistically, the researchers reached the results of the research, namely, the enjoyment of kindergartens teachers emotional and moral lift and light of the results recommended the researchers a set of recommendations and proposals commensurate with the research.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.