ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السياق الأسري وعلاقته بالتوتر...>الوصف

السياق الأسري وعلاقته بالتوتر النفسي لدى طلبة كليات التربية في جامعات محافظات غزة بفلسطين

العنوان بلغة أخرى: Family Context and its Relation to Psychological Stress Among Students Colleges of Education in the Universities of Gaza Governorates in Palestine
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: الأسود، فايز علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aswad, Fayez Ali
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 19 - 59
DOI: 10.37168/1957-004-001-001
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1065378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | المناخ الأسري | الاضطرابات النفسية | طلبة الجامعات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
السياق الأسري | التوتر النفسي | كليات التربية | Family Context | Psychological Tension | Faculties of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى العلاقة بين السياق الأسري والتوتر النفسي لدى طلبة كليات التربية في جامعات محافظات غزة. وتكونت عينة الدراسة من (421) طالبا وطالبة. استخدم الباحث المنهج الوصفي بمجاله التحليلي، وللوصول إلى النتائج تم استخدام أداتين: الأولى لقياس السياق الأسري، والثانية لقياس التوتر النفسي. وكانت أهم النتائج: وجود علاقة ارتباطية سالبة بين السياق الأسري، والتوتر النفسي، بينما كان الوزن النسبي للسياق الأسري (88.90%)، وللتوتر النفسي (64.13 %)، كما تبين عدم وجود فروق في السياق الأسري، والتوتر النفسي تعزى لمتغير الجنس، وكذلك عدم وجود فروق في المجال الاجتماعي والديني والأخلاقي على مقياس السياق الأسري تعزى لمجال التخصص، بينما توجد فروق في المجال الانفعالي والاجتماعي والدراسي والدرجة الكلية على مقياس التوتر النفسي، كما أبانت الدراسة وجود فروق تعزى لمتغير الجامعة على مقياس التوتر النفسي، ومقياس السياق الأسري.

The study aimed to identify the relationship between the family context and psychological tension among students of the faculties of education in the universities of Gaza governorates, the sample of the study consisted of (421) male and female students. The most important results were: a negative correlation between the family context and psychological tension, while the relative weight of the family context (88.90%), and psychological tension (64.13%), There are no differences in the family context, and psychological tension attributed to the gender variable, as well as the absence of differences in the social, religious and moral field on the scale of the family context attributable to the area of specialization, while there are differences in the field of emotional, social and academic and the total score on the psychological tension scale, as the study showed Differences attributed to the university variable on the psychological tension scale, and the family context scale.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.