فاعلية برنامج تفاعلي محوسب في تنمية المهارات الرياضية لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Computerized Interactive Program in Developing Mathematical Skills Among First Cycle Students in Basic Education Schools in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | البرعمي، يوسف أحمد بخيت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Barami, Youssef Ahmed Bakhit |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، صبحي أحمد محمد موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع66 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 351 - 381 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-066-011 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1065440 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | برنامج تفاعلي محوسب | المهارات الرياضية | مدارس التعليم الأساسي | Effectiveness | Computerized Interactive Program | Mathematical Skills | Basic Education Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05755nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1803675 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-066-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a البرعمي، يوسف أحمد بخيت |g Al-Barami, Youssef Ahmed Bakhit |e مؤلف |9 529208 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تفاعلي محوسب في تنمية المهارات الرياضية لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Computerized Interactive Program in Developing Mathematical Skills Among First Cycle Students in Basic Education Schools in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 351 - 381 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current research aims to identify the effectiveness of a computerized program in developing mathematical skills among the first cycle students in basic education schools in the Sultanate of Oman. The two researchers used the quasi-experimental approach on an intentional sample consisting of (40) male and female students at Al Kawakeb School for Basic Education (1-4). Two of the basic fourth-grade classes and then randomly distributing them into two groups, one is experimental (20) male and female students who followed the computerized interactive program, and the other is (20) male and female students followed the traditional way. On the other hand, its reliability has reached (0.81), and the results of the research have concluded that there are statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the experimental and control groups in mathematical skills in post-application in favor of the experimental group. The computerized interactive program has achieved a significant impact, as it was ETA square ≥ 0.14 in all mathematical skills, and the program achieved a degree of effectiveness ≥ 1.2 according to the modified gain factor for BlackBerry in developing mathematical skills for fourth-grade primary students. In light of previous results, the researchers recommended the need to pay attention to interactive computerized programs in providing educational material because of its positive impact in the development of the skills of pupils, the computerized program prepared by the researchers by the competent authorities in the burdens of Education in the Sultanate of Oman and the adoption. | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج محوسب في تنمية المهارات الرياضية لدى تلاميذ الحلقة الاولى بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان، استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي على عينة قصدية مكونة من (40) طالبا وطالبة بمدرسة الكواكب للتعليم الأساس (1-4)، وتم اختيار فصلين من فصول الصف الرابع الأساس ثم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (20) طالبا وطالبة درست باستخدام البرنامج التفاعلي المحوسب، والأخرى ضابطة (20) طالبا وطالبة درست بالطريقة التقليدية، وللوصول الى نتائج البحث أعد الباحثان اختبار في المهارات الرياضية وتكون الاختبار من (40) فقرة، بلغ ثباته (0.81)، وقد توصلت نتائج البحث الى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في المهارات الرياضية في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، والبرنامج التفاعلي المحوسب قد حقق تأثير كبير، حيث كان مربع ايتا ≥ 0.14 في كافة المهارات الرياضية، وحقق البرنامج درجة من الفاعلية ≥ 1.2 وفق معامل الكسب المعدل لبلاك في تنمية المهارات الرياضية لدى طلبة الصف الرابع الابتدائي، وفي ضوء النتائج السابقة أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بالبرامج المحوسبة التفاعلية في تقديم المادة التعليمية لما لها من أثر إيجابي في تنمية مهارات التلاميذ، وتبني البرنامج المحوسب الذي أعده الباحثان من قبل الجهات المختصة في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التعليم الأساسي |a تكنولوجيا التعليم |a برامج الحاسوب |a تدريس الرياضيات | ||
| 692 | |a فاعلية |a برنامج تفاعلي محوسب |a المهارات الرياضية |a مدارس التعليم الأساسي |b Effectiveness |b Computerized Interactive Program |b Mathematical Skills |b Basic Education Schools | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 066 |m ع66 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 700 | |a سليمان، صبحي أحمد محمد موسى |g Soliman, Sobhy Ahmed Mohamed |e م. مشارك |9 240950 | ||
| 856 | |u 0111-000-066-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1065440 |d 1065440 | ||
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة قائمة على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية الإبداع في الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: البرعمي، يوسف أحمد بخيت منشور: (2022) -
برنامج محوسب و دوره في تنمية مفاهيم التربية الوقائية في التكنولوجيا لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الفرع، صلاح الدين عبدالكريم عبدالله منشور: (2008) -
فاعلية برنامج الكتروني قائم على خرائط المفاهيم لتنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لمادة الكمبيوتر لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مبارك، هدى مبارك سمان منشور: (2012) -
فاعلية برنامج قائم على النمذجة الرياضية باستخدام تطبيقات "الحاسوب التفاعلي - الواقع المعزز" لتنمية مهارات الحس المكاني لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي بمادة الرياضيات في فلسطين
بواسطة: أبو سارة، عبدالرحمن محمد صادق منشور: (2019) -
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي والاتجاهات نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمملكة البحرين
بواسطة: أمان، منال أحمد عبدالله حجي علي منشور: (2013)
