ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تحسين أداء التعليم الأساسى بمصر على ضوء معايير الجودة والاعتماد

المصدر: إدارة الاعمال
الناشر: جمعية إدارة الاعمال العربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hanan Ismail
المجلد/العدد: ع169
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 16 - 32
رقم MD: 1065700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحسين أداء التعليم الأساسي بمصر على ضوء معايير الجودة والاعتماد. وأوضح المقال إن التطلع إنجاز العمل وفق أعلى معايير وأفضل الممارسات أصبح أمراً حتمياً، وبين البحث أن التعليم باعتباره المحرك الأساسي للتنمية الشاملة في البلاد، دأبت الدولة في بذل كثير من الجهود لتحسين جودة أداء المؤسسات التعليمية، استجابة لمتطلبات عصر اقتصاد المعرفة، وطرح البحث بعض المرتكزات المستقبلية لتحسين الأداء بالتعليم الأساسي تحقيقاً لمعايير الاعتماد التربوي، أولها واقع التعليم الابتدائي في مصر(ضعف أداء المعلمين، أمية التلاميذ، مشكلة الدروس الخصوصية)، دواعي ومعايير اعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعي، جهود مبذولة إنشاء وحدات الجودة والتدريب بالمدارس، الإصلاح المتمركز على المدارس، واختتم البحث بتبني مدخل الإصلاح التعليمي المتمركز على المدرسة و تطوير الكوادر البشرية الخاصة بمؤسسات التعليم الأساسي، وتفعيل الدور المتميز لوحدة التدريب والجودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022