ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات التمكين الإداري للقيادا...>مارك

معوقات التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة الفيوم

العنوان المترجم: Obstacles to the Administrative Empowerment of Academic Leaders at Fayoum University
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ألهم، هبة الله أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alham, Hebatullah Ahmed
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (مشرف) , عثمان، منى شعبان (مشرف)
المجلد/العدد: ع12, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 313 - 363
DOI: 10.21608/JFUST.2019.83926
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1065759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين الإداري | القيادات الأكاديمية | الموارد البشرية | التنمية المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

158

حفظ في:
LEADER 02836nam a22002537a 4500
001 1803977
024 |3 10.21608/JFUST.2019.83926 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ألهم، هبة الله أحمد  |g Alham, Hebatullah Ahmed  |e مؤلف  |9 349195 
242 |a Obstacles to the Administrative Empowerment of Academic Leaders at Fayoum University 
245 |a معوقات التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة الفيوم 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 313 - 363 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن أهم معرقات التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة الفيوم ووضع مقترحات للتغلب عليها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. واعتمد البحث في جمع البيانات على الاستبيان. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير نوع الدراسة بالكلية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير الوظيفة حيث جاء ترتيب المجموعات كالتالي (وكيل، رئيس قسم، عميد)، ومن أهم معوقات التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بكليات جامعة حلوان الازدواجية والتداخل في الإختصاصات والتوصيف الوظيفي الجامد لمهام ووظائف القيادات الأكاديمية وتقدم وجمود اللوائح والقوانين المنظمة لعمل القيادات الأكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التمكين الإداري  |a القيادات الأكاديمية  |a الموارد البشرية  |a التنمية المهنية 
700 |a مصطفى، يوسف عبدالمعطي  |g Moustafa, Youssef Abdelmaaty  |e مشرف  |9 316830 
700 |a عثمان، منى شعبان  |g Osman, Mona Shaaban  |e مشرف  |9 272505 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 003  |m ع12, ج3  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 012  |x 2682-4523 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83926.html  |u 0649-012-003-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1065759  |d 1065759 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.