ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لدور كلية التربية ف...>الوصف

تصور مقترح لدور كلية التربية فى تنمية القيم العلمية لدى طلابها

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision of The Role of The Faculty of Education in The Development of Scientific Values Among Its Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المنوفي، محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ريحان، أسماء على أحمد على (م. مشارك), زايد، أميرة عبدالسلام عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 267 - 290
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم العلمية | معلم المستقبل | العصر الرقمى | كلية التربية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم العلمية | العصر الرقمى | معلم المستقبل | Scientific Values | Digital Age | Future Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن دور كلية التربية في تنمية القيم العلمية لدى طلابها (معلمي المستقبل)، وتكونت عينة البحث من (عشرة) من طلبة الفرق الأربعة بكلية التربية (٥ من الطلاب، ٥ من الطالبات)، وظف البحث المنهج الاثنوجرافي لتحقيق هدفه وكشفت نتائج البحث عن: العصر الرقمي أصبح يشكل ساحة جديدة في تنمية وعي الطلاب بالقيم العلمية بدرجة كبيرة. إن الوعي بالقيم العلمية من أهم الوسائل التي تحقق تقدم الفرد وتطوره في ظل التحديات الناتجة عن الثورة العلمية والتكنولوجية والتي تعرف الآن بتحديات العصر الرقمي أو الرقمنة. تكمن أهمية القيم العلمية في العصر الراهن فـي سهولة استقطاب الشباب والمراهقين من جانب التنظيمات المعرفية والتي تروج للأفكار العلمية المتقدمة، ومن ثم تحقيق حب العلم وتقدير دوره في تقدمه الأمة، كما كشفت الدراسة الاثنوجرافية بشكل عام عن مستوى وعي مرتفع بالقيم العلمية لدى طلاب كلية التربية.

The current research aimed to reveal the role of the Faculty of Education in the development of scientific values among its students (future teachers), and the sample of the research consisted of (10) students from the four divisions of the Faculty of Education (5 males, 5 females), The research used the ethnographic approach to achieve its objective, and the current research has revealed several conclusions, including: The digital age has become a new arena in the development of students' awareness of scientific values to a large extent, and that awareness of scientific values is the most important means by which the progress and development of the individual in light of the challenges resulting from the scientific and technological revolution known as the challenges of the digital age, The importance of scientific values in current age lies in the ease of attracting young people and adolescents by knowledge organizations that promote advanced scientific ideas. And then to achieve the love of science and to appreciate its role in the progress of the nation, The ethnographic study also revealed a high level of awareness of the scientific values of students of the Faculty of Education.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.