ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل دور المدارس...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل دور المدارس المتوسطة بدولة الكويت في اكساب طلابها قيم التربية الجمالية

العنوان بلغة أخرى: Proposal to Activate the Role of Middle Schools in the State of Kuwait in Giving Students the Values of Aesthetic Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سمير عبدالحميد القطب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، عفاف عبدالله دبيان (م. مشارك), الجندي، ياسر مصطفى (م. مشارك), النجار، فاطمة رمضان عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 255 - 278
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1193611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة المتوسطة | القيم التربوية | التربية الجمالية | المناهج الدراسية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على قيم التربية الجمالية في الأدبيات التربوية ودواعي الاهتمام بالتربية الجمالية لطلاب المدارس المتوسطة بالكويت وواقع القيم الجمالية في كتب اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في الكويت ومن ثم تقديم تصور مقترح لتفعيل القيم الجمالية بالمدرسة المتوسطة في الكويت، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى أن المقررات الدراسية تمثل الدعامة الأساسية لعملية إكساب قيم التربية الجمالية، إذ كيف يمكن أن تحقق قيم التربية الجمالية دون أن يكون لها أساس من المعرفة والمعلومات، والتي تنطلق منها لتربية الطلاب، غياب الاهتمام بالجانب الجمالي في نظام التعليم العام يدلل على عدم الوعي بأهمية التربية الجمالية وتعزيز قيمها بالمرحلة المتوسطة من مدارس الكويت. كما أن الجمال يحقق صلاح الفرد والمجتمع، قيم التربية الجمالية من الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب، ومن خلالها يستطيع تعديل سلوكه، وأوصت الدراسة بـ: يجب أن يتضمن محتوى المقررات لكثير من القيم التربية الجمالية، ضرورة بناء منهاج يساعد على تنمية القيم.

The study aimed to identify Values of aesthetic education in the education literature, and Interest in aesthetic education for middle school students in Kuwait, and The reality of aesthetic values in Arabic books in middle school in Kuwait, and then Proposed concept for activation of aesthetic values in middle school in Kuwait. The study found that the curricula are the mainstay of the process of achieving the values of aesthetic education. How can the values of aesthetic education be achieved without a foundation of knowledge and information from which to raise students? The study recommended that the content of courses for many aesthetic values should include the need to build a platform that would help develop values.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.