ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية أنشطة مسرح العرائس فى إكساب بعض المفاهيم الإجتماعية لطفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Puppet Theater Activities in Providing Some Social Concepts for A Kindergarten Child
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصار، حنان محمد عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سيف النصر، عزه عبدالعزيز الحبشى (م. مشارك) , عرفة، إيمان السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 375 - 400
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

334

حفظ في:
LEADER 02973nam a22002537a 4500
001 1804646
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a نصار، حنان محمد عبدالحليم  |q Nassar, Hanan Mohammed Abdulhalim  |e مؤلف  |9 325526 
245 |a فاعلية أنشطة مسرح العرائس فى إكساب بعض المفاهيم الإجتماعية لطفل الروضة 
246 |a The Effectiveness of Puppet Theater Activities in Providing Some Social Concepts for A Kindergarten Child 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 375 - 400 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى إكساب طفل الروضة بعض المفاهيم الإجتماعية بإستخدام أنشطة مسرح العرائس، حيث قامت الباحثة بإعداد بطاقة ملاحظة المفاهيم الاجتماعية وتم تطبيقها علي عينة قوامها (٢٠) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثاني برياض الأطفال، تضمنت مجموعة تجريبية واحدة وتم تطبيق البرنامج وتطبيق بطاقة الملاحظة قبلياً وبعدياً. وكانت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥ α) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في بطاقة ملاحظة المفاهيم الاجتماعية لدى طفل الروضة لصالح التطبيق البعدي. 
520 |b The aim of the research is to give the kindergarten child some social concepts by using the activities of puppet theater, where the researcher prepared a note of social concepts and was applied to a sample of (20) children and girls from the second level children in kindergarten, included one experimental group and the program was applied and the note card was applied before and then. The results of the research were the presence of statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) between the mean scores of the experimental group children in the pre and post measurements in the card observing the social concepts of the kindergarten child in favor of the post application. 
653 |a مسرح العرائس  |a المفاهيم الإجتماعية  |a طفل الروضة  |a مرحلة رياض أطفال 
700 |9 576381  |a سيف النصر، عزه عبدالعزيز الحبشى  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 002  |m مج20, ع2  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 2535-2180 
700 |a عرفة، إيمان السيد  |g Arafa, Eman El-Sayed  |e م. مشارك  |9 576382 
856 |u 2071-020-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1066363  |d 1066363