ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على مسرح العرائس في تنمية بعض مهارات السلوك القيادي لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Puppet Theater in Developing some Leadership Behavior Skills among Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: حسين، كمال الدين حسين محمد، ت.2021 م. (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشقيري، وفاء علي عبده (م. مشارك), الجيار، سلوى علي إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 840 - 888
DOI: 10.21608/JFKGP.2020.127163
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 1092906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | مسرح العرائس | رياض الأطفال | المهارات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | مسرح العرائس | السلوك القيادي | طفل الروضة | Training Program | Puppet Theater | Leadership | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

355

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية البرنامج التدريبي القائم على مسرح العرائس في تنمية بعض مهارات السلوك القيادي: (مهارة التواصل، مهارة الدافعية للإنجاز، مهارة الثقة بالنفس، مهارة اتخاذ القرار، مهارة حل المشكلات) لدى أطفال الروضة، ودراسة الفروق بين الأطفال الذكور والإناث في اكتساب مهارات السلوك القيادي من خلال البرنامج التدريبي القائم على مسرح العرائس، اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة وتضمنت عينة البحث (15) طفلا وطفلة بالمرحلة العمرية من (5 - 6) سنوات من الذكور والإناث بالمستوى الثاني (KG2) بأكاديمية Rainbow Kids الخاصة بمحافظة بورسعيد، واستخدم البحث الأدوات التالية: مقياس مهارات السلوك القيادي (إعداد الباحثة)، برنامج مسرح العرائس المصمم (إعداد الباحثة)؛ وذلك بهدف تنمية بعض مهارات السلوك القيادي لطفل الروضة، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى إمكانية تنمية مهارات القيادة لمرحلة رياض الأطفال من خلال توفير بيئة التعلم الفعال والنشط التي تنمي مهارات التواصل الاجتماعي، والثقة بالنفس، وحل المشكلات، والدافعية للإنجاز مع مراعاة خصائص الأطفال في هذه المرحلة، والفروق الفردية بينهم، وإلقاء الضوء على طريقة جديدة من طرق التدريس برياض الأطفال من خلال استخدام مسرح العرائس، وبيان تأثيرها في تنمية مهارات الأطفال القيادية.

The aim of the research is to verify the effectiveness of a training program based on puppet theater in developing some leadership behavior skills (communication skill achievement motivation skill، self-confidence skill، decision-making skill، problem-solving skill) among kindergarten children، and to study the differences between male and female children in acquiring Leadership behavior skills، the study relied on the experimental approach based on one group. The study sample included (15) children in the age group of (5- 6) years، males and females at the second level (kg2) at the Rainbow Kids Academy of Port Said Governorate، and the research used the following tools: Leadership Behavior Skills Scale، Puppet Theater program designed with the aim of developing some leadership behavior skills for kindergarten children (researcher preparation). The research reached the following results The possibility of developing leadership skills for the kindergarten stage by providing an effective and active learning environment that develops social communication skills، self-confidence، problem-solving and motivation for achievement taking into account the characteristics of children at this stage and the individual differences between them، and shedding light on a new method of teaching methods in kindergartens by using puppet theater and explaining their impact on developing children's leadership skills.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.