ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الانترنت على التحصيل الأ...>الوصف

تأثير الانترنت على التحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية الآداب والفنون في جامعات عمان الأهلية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حواشين، مفيد نجيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hawashin, Mufeed Najib
المجلد/العدد: ع 35, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 383 - 395
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة عمان الأهلية | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | طلاب الجامعات | كلية الآداب | كلية الفنون | الانترنت | التحصيل الأكاديمي | الذكور | الإناث | التعليم الالكتروني | الأردن | تكنولوجيا المعلومات | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الإنترنت على التحصيل الأكاديمي لطلبة كلية الآداب والفنون في جامعة عمان الأهلية، واستخدم الباحث منهج التحليل الوصفي حيث قام بتوزيع استبيان على عينة الدراسة واستخدم الباحث اختبار (ت) واختبار التباين الأحادي لاختبار الفرضيات، وقد حصل الباحث على النتائج التالية: - توجد علاقة دالة إحصائياً بين استخدام الإنترنت والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية الآداب والفنون في جامعة عمان الأهلية. - توجد علاقة دالة إحصائياً بين استخدام الإنترنت والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية الآداب والفنون في جامعه عمان الأهلية تعزى إلى متغير الجنس . - لا توجد علاقة دالة إحصائياً بين استخدام الإنترنت والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية الآداب والفنون في جامعة عمان الأهلية تعزى إلى متغير التخصص.

This study aimed at discovering the effect of internet use on academic achievement of students of faculty of Arts &Fine Arts at Al- Ahliyya Amman University. The researcher has used descriptive analysis method , and he distributed a questionnaire to the study sample and used(t-test) and One- way ANOVA for testing hypotheses. The researcher came to these conclusions : There is a statistically significant relationship between the use of internet and academic achievement. There is a statistically significant relationship between the use of internet and academic achievement attributed to gender variable. Also, the results showed there is no significant relationship between the use of internet and academic achievement attributed to major variable
ISSN: 2356-9948
البحث عن مساعدة: 525827

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.