| LEADER |
02847nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1805096 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 180017
|a الوز، هزوان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علم النفس الإبداعي:
|b جدلية الإبداع والعمر الزمني
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2020
|g أيار
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 70 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على علم النفس الإبداعي... جدلية الإبداع والعمر الزمني. وتناول البحث عدة عناصر، استعرض العنصر الأول علاقة الإبداع بالعمر الزمني، حيث أن مرحلتي الشباب وكبار السن يؤثران في الإبداع، واشتمل على مرحلة الشباب، ومرحلة كبار السن. وتناول العنصر الثاني نتائج بعض الدراسات التي اهتمت بدراسة الإبداع وعلاقته بالعمر الزمني، مشيرا إلى نتائج دراسة العالم (تورانس) التي توصلت إلى أن العلاقة بين الإبداع والعمر الزمني تزداد بزيادة العمر الزمني من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية. وتناول العنصر الثالث العوامل المؤثرة في العمر الزمني الذي يظهر فيه الإبداع ومنها، أن البيئة بمختلف أنواعها الاجتماعية والاقتصادية تساعد على ظهور الإبداع في سن مبكرة، والتدريب على الإبداع من سن مبكرة عن طريق المناهج الدراسية. واختتم البحث بالإشارة إلى العلاقة الواضحة بين الإبداع والعمر الزمني للإفراد المبدعين، فلا ينطبق عليهم ما ينطبق على الأفراد العاديين، فالأفراد غير المبدعين تأخذ إمكاناتهم العقلية في التدهور كلما تقدم بهم العمر الزمني في حين أن الأشخاص المبدعين يستمرون في إنتاج روائع إبداعاتهم حتى مرحلة عمرية متأخرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع
|a التفكير الابداعي
|a الإنتاج الابداعي
|a العمر الزمني
|a علم النفس الإبداعي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Al Marifa
|l 680
|m س59, ع680
|o 1016
|s المعرفة
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 1016-059-680-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1066780
|d 1066780
|
