| LEADER |
04999nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1805830 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الداود، حسن بن عبدالعزيز محمد
|g Aldawood, Hassan Abdul-Aziz
|e مؤلف
|9 105043
|
| 245 |
|
|
|a التخطيط للتعاقب الإدارى للقيادات الأكاديمية بجامعتى شقراء والقصيم فى ضوء نموذج روثويل للتعاقب الوظيفى
|
| 246 |
|
|
|a Administrative Succession Planning for Academic Leadership at both Shaqra and Al Qasim Universities in the Light of Rothwell Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة شقراء
|c 2020
|g فبراير
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة معرفة واقع التخطيط للتعاقب الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعتي شقراء والقصيم في ضوء نموذج روثويل من وجهة نظر عمداء الكليات، والمتطلبات الواجب توفرها لرئاسة الأقسام العلمية بالجامعات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة للدراسة. وتم تطبيقها على مجتمع البحث المكون من (21) عميدا من جامعة شقراء، و(38) عميدا من جامعة القصيم. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع التخطيط للتعاقب الإداري لرئاسة الأقسام العلمية بجامعتي شقراء والقصيم متحقق بدرجة ضعيفة، وأن تبني برنامج للتعاقب الإداري وفق خطط تلبي الاحتياج من القيادات والتزام القيادات العليا بتنفيذها من أهم المتطلبات المقترح توافرها لإعداد القيادات الأكاديمية المستقبلية، وأهمية تحديد الوظائف التي تحتاج إلى قيادات مستقبلية، وتطوير نماذج التقييم للأفراد بما يتناسب مع متطلباتهم الوظيفية، وأن يتم ربط التدريب والإعداد للوظائف القيادية بسجل نمو مهني، مع ضرورة تقييم خطط التعاقب الإداري ومراجعتها دوريا وفق برنامج معد لذلك. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق برنامج للتعاقب الإداري بالجامعة مع المراجعة الدورية له، والعمل على إعداد برامج تنمية وتدريب وتطوير العاملين وربطه بسجل نمو مهني، وتحديد متطلبات العمل المستقبلية التي تحتاج إلى تدريب وإعداد مسبق للقيادات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at exploring the reality of planning the administrative succession for academic leadership at both Shaqra and Al Qasim Universities in the light of Roth well Model and from the perspective of the colleges' deans, along with the qualifications required for the heads of the academic departments. This research paper employs the descriptive method and the questionnaire as a tool. 21 deans at Shaqra University and 38 deans at Al Qasim University participate in the study. The results show that the commitment of the personnel responsible for preparing leading cadres in terms of succession planning and management system is weak. Adopting programs for the promotion of personnel's leadership and development of administrative skills is considered a pre-requisite for a successful administrative succession, as well as for defining the jobs that require leadership personnel. Developing specific evaluation criteria for individuals according to jobs’ specifications in addition to linking training and preparation of leaders to a skill-growth record is important. A dynamic re-evaluation of administrative succession planning is essential. The study recommends that the application and adoption of a program for administrative succession planning at the university is pivotal. It is also necessary to devise programs for developing and enhancing the skills of the employees, pinpoint the training that jobs need and defining the future jobs that require pre-qualification of leading cadres.
|
| 653 |
|
|
|a التعاقب القيادى
|a التعاقب الإدارى
|a نموذج روثويل
|a القيادات الأكاديمية
|a جامعة شقراء
|a جامعة القصيم
|
| 692 |
|
|
|a التعاقب القيادى
|a التخطيط للتعاقب
|a التعاقب الإدارى
|b Leaders' Succession
|b Succession Planning
|b Administrative Succession
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Shaqra university journal
|l 013
|m ع13
|o 1258
|s مجلة جامعة شقراء
|v 000
|x 1658-6549
|
| 856 |
|
|
|u 1258-000-013-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1067438
|d 1067438
|
